二年级上册数学《时、分、秒》复习教案

概要：复习目标：学生通过时、分、秒的学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。在实际情境中，认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒之间的进率，能够准确地读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。重、难点： 识别钟面上的时刻与经过的时间复习过程：一、复习钟面（一）复习内容 钟面上有数字1~12。有12个大格，60个小格。时针、分针、秒针 时针短 分针长 秒针最长最细 1大格里有5小格，数字几就是第5×几小格（5的乘法口诀） 时针走一大格是1时，走1圈是12时，走24圈是一天。 分针走1小格是1分，走1大格是5分，走1圈是60分，即1小时。 秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，走1圈是60秒，即1分。 秒针走1圈，分针走1小格 分针走1圈，时针走1大格 1时＝60分 1分＝60秒 1时＝3600秒 （二）随堂练习 填空：（1） 钟面上有（ ）大格，（ ）小格（2） 时针走1大

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复习目标：

学生通过时、分、秒的学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。在实际情境中，认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒之间的进率，能够准确地读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。

重、难点：

       识别钟面上的时刻与经过的时间

复习过程：

一、复习钟面

（一）复习内容

 

        钟面上有数字1~12。有12个大格，60个小格。时针、分针、秒针

        时针短  分针长  秒针最长最细

        1大格里有5小格，数字几就是第5×几小格（5的乘法口诀）

         时针走一大格是1时，走1圈是12时，走24圈是一天。

     分针走1小格是1分，走1大格是5分，走1圈是60分，即1小时。

       秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，走1圈是60秒，即1分。

         秒针走1圈，分针走1小格

         分针走1圈，时针走1大格

         1时＝60分    1分＝60秒    1时＝3600秒

 

（二）随堂练习

   填空：

（1）       钟面上有（  ）大格，（  ）小格

（2）       时针走1大格是（   ）时

（3）       分针走1小格是（  ）分，走1大格是（  ）分，走（  ）大格是1时，这时时针走了（  ）大格。

（4）       时针走1大格，分针正好走1圈。

（5）       1时＝____分，1分＝____秒，1时＝_______秒

（6）       秒针走1小格是（    ）秒，走1圈是（    ）秒，也小是（   ）分

（7）       （   ）针走一大格是1时，（   ）针走一小格是1分。

（8）       分针走一圈走了（   ）个小格，也就是（   ）分，还可以说走了（   ）时。

（9）       一天有（  ）小时，时针走（   ）圈，分针走（   ）圈。

（10）   钟面上最长的针是（   ）针，它走得最（    ），最短的针是（  ）针，它走得最（    ）。

    注意：填空时一定要细读题，弄清题意，特别要分清“大格”和“小格”

 

3、巩固练习（见后页巩固练习）

 

二、读、写时间

（一）复习内容

1、二种写法：普通写法：    9时08分，

             电子钟写法：  9∶08

   （注：两种写法的数字写法一样，不需要把第一种写成9时零8分）

2、看钟面记时

（1）整时：分针指12，时针对正数字。

如：7时，分针指12，时针指7

（2）半时：分针指6，时针指两数字中间，走过了数字几，就是几时30分。

如：7时30分，分针指6，时针指7和8之间。

（3）分针指第几小格，就是几分，

     时针走过几，就是几时。

     如：分针指第14小格，时针走过7，就是7时14分。

     注意：A、几时刚过：时针走过且接近数字几（拿钟举例）

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