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2017下半年幼儿英语教学回顾
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我们究竟该不该让孩子早学英语
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引导幼儿乘着兴趣的翅膀展翅翱翔-开
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最地道的幼儿英语对话K
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中班中英文结合教学初探
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浅谈我园的双语师资培训
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幼儿园英语教学方法初探
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幼儿园体操舞蹈教育
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有效方法和手段促成舞蹈兴趣的形成
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感受生活细节,体验创造快乐-浅谈生
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幼儿“夏装舞会”活动方案
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大班舞蹈教案:欢乐邀请舞
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大班舞蹈教学研讨工作室活动记录(推
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培养幼儿学习舞蹈兴趣之我见
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从幼儿的兴趣爱好出发上好舞蹈课
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幼儿园洗衣歌舞蹈视频
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少儿形体训练慨述
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舞蹈《采蘑菇的小姑娘》教学辅导
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多元智能理论与素质
05-17
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启迪D班2017年9月-2017年1月多元智能
05-17
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2017首届中国儿童多元智能大赛
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多元智能评价在现阶段的困难
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韩国幼教:民族传统和爱国主义教育并
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中国多元智能教育协会理事长张开冰
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增强孩子自尊心6招
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艾宾浩斯遗忘曲线
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单中惠(推荐)
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梁志燊(推荐)
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多元智能让学习成为乐趣
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幼儿园蒙台梭利教育
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蒙教看法
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以人为本,突出幼儿的主体性
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怎么样才能看明白题目呀?(推荐)
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家庭中的蒙特梭利教育.语言能力培养
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关于蒙台梭利教育模式走入中国的思考
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中国应怎样借鉴“蒙台梭利”
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蒙台梭利教育法介绍(推荐)
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蒙台梭利教育与传统教育的区别(推荐
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蒙台梭利对教师的要求
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幼儿数学珠心算教育
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珠心算手指速算心脑速算秘诀
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站里的文章免费分享吗?
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中班珠心算练习题
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20以内数的拨珠
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珠心算教学计划
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幼儿珠心算九级考级试卷八份
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幼儿珠心算八级考级试卷六份
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珠心算综合练习-一
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珠心算口决
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奥尔夫教学内容原理
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奥尔夫介绍1
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奥尔夫儿童音乐教育体系的基本特色
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关于奥尔夫音乐教育体系的八个论点6
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奥尔夫教育之我见
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奥尔夫教学法内容及原理
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奥尔夫音乐教育体系
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奥尔夫音乐活动《台风》反思
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对于奥尔夫音乐“水族馆”的反思
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幼儿音乐教学活动展示之所想(推荐)
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衡量孩子好坏不能用一种尺度
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瑞吉欧教育方案原理
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向“瑞吉欧”学什么?
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与瑞吉欧的亲密接触-听《瑞吉欧的教
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关于瑞吉欧的一篇文章感想
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瑞吉欧课程的实施特点
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瑞吉欧为什么这样红-访华东师范大学
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我们能从瑞吉欧那里学到什么?
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雪中城市多元象征方法在马萨诸塞的应
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海斯科普教育原理
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我是怎样激发幼儿探索科学奥秘的
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从百老奥克斯学校看海伊斯科普课程
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海恩/斯科普课程1
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认知课程模式之High/Scope课程
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HIGH/SCOPE学前课程模式近二十年的发
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2017年度第二学期“亲近绘本,共享阅
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开展多样化的看图讲述
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在语言活动中如何生动形象的给幼儿讲
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从不同渠道来提高孩子们的阅读能力
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快乐妈妈教识字
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幼儿音乐教育不必太刻意
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小-1班音乐活动:《蜜蜂做工》
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中班音乐活动:两只老鼠
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音乐活动:美丽的春天
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找朋友-音乐-中班
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音乐:没有门槛只有热爱
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High Scope 课程体系中孩子和教师的角
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