概要：蒙台梭利教育是开发儿童智力的一个重大发现者，当我们借鉴她的教育法时，我们应该反思去怎样借鉴，一味地去模仿她的混龄教育是不是个错误。我们应该首先考虑幼儿智力发展的大小，如果智力正常幼儿也借鉴混龄教育话，我认为达不到蒙教智力开发的作用。（重点是智力为零和不为零的区别)所以我认为我们在借鉴蒙教上还是应该按大 中 小班开办，那样有利于教师对幼儿的统一观察和能力的发展做好有利的记录反馈给家长达到蒙教的作用。这是我在看完蒙台梭利教育法和我园办学中所感受到的一点看法。也许是扳门弄斧了，但我还是非常愿意得到你们的回答
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蒙台梭利教育是开发儿童智力的一个重大发现者，当我们借鉴她的教育法时，我们应该反思去怎样借鉴，一味地去模仿她的混龄教育是不是个错误。我们应该首先考虑幼儿智力发展的大小，如果智力正常幼儿也借鉴混龄教育话，我认为达不到蒙教智力开发的作用。（重点是智力为零和不为零的区别)所以我认为我们在借鉴蒙教上还是应该按大 中 小班开办，那样有利于教师对幼儿的统一观察和能力的发展做好有利的记录反馈给家长达到蒙教的作用。这是我在看完蒙台梭利教育法和我园办学中所感受到的一点看法。也许是扳门弄斧了，但我还是非常愿意得到你们的回答
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