概要：2、 难点：网址、超级链接。四、教法建议本课在教法上可采用“任务驱动”、“探索式”教学法，即在“任务”(浏览中国少年雏鹰网)的驱动及教师的指导下，先由学生进行自主、探索式学习、操作，然后由教师讲授或总结有关概念。五、教时安排1课时六、教学过程 1、导入新课：上过网的同学请举手。你上网都做什么呢?(学生回答：查资料、看Flash动画、听音乐和玩游戏等。)今天我们学习因特网的网站地址。 2、学习新知： 自学因特网和网址部分，回答以下问题：什么是因特网?、因特网的主要用塞是什么?什么是网址?网址的作用是什么?你知道哪些网址? 教师提问并讲授有关概念。 请学生演示如何浏览网站。进入目的网页的两种方法，①在地址栏中输入网址；②通过链接。练习通过“链接”进入网页。教材中的例子都是在同一个网站中浏览，要卧充提供了从一个网站链接到另一网站的例子。在学生练习过程中，教师要注意观察学生的兴趣、爱好。③反馈及小结。“你能不能说一说你浏览了哪些网站?发现了哪些你喜东西?”教师根据学生回答情况进行总结，并指出因特网就像一座宝藏，等哉们去寻找我们喜欢的宝物。 3、 布置
五年级上册《信息技术》全套备课,标签：五年级信息技术教案,六年级信息技术教案,http://www.youer8.com2、 难点：网址、超级链接。
四、教法建议
本课在教法上可采用“任务驱动”、“探索式”教学法，即在“任务”(浏览中国少年雏鹰网)的驱动及教师的指导下，先由学生进行自主、探索式学习、操作，然后由教师讲授或总结有关概念。
五、教时安排
1课时
六、教学过程
1、导入新课：上过网的同学请举手。你上网都做什么呢?(学生回答：查资料、看Flash动画、听音乐和玩游戏等。)今天我们学习因特网的网站地址。
2、学习新知：
自学因特网和网址部分，回答以下问题：什么是因特网?、因特网的主要用塞是什么?什么是网址?网址的作用是什么?你知道哪些网址?
教师提问并讲授有关概念。
请学生演示如何浏览网站。进入目的网页的两种方法，①在地址栏中输入网址；②通过链接。
练习通过“链接”进入网页。教材中的例子都是在同一个网站中浏览，要卧充提供了从一个网站链接到另一网站的例子。在学生练习过程中，教师要注意观察学生的兴趣、爱好。③反馈及小结。“你能不能说一说你浏览了哪些网站?发现了哪些你喜东西?”教师根据学生回答情况进行总结，并指出因特网就像一座宝藏，等哉们去寻找我们喜欢的宝物。
3、 布置作业
预习下一课内容
第9课 搜索引擎
一、教学目的
1、 了解搜索引擎的概念；
2、 学会关键字搜索和分类目录搜索。
二、教学内容
1、 搜索引擎。
2、 利用关键字搜索。
3、 按分类目录搜索。
三、教学重难点
1、 重点：利用关键字搜索。
2、 难点：按分类目录搜索。
四、教法建议
本课在教法上可采用“任务驱动”教学法，任务的设置可以选择查找恐龙 F丘、蓝猫、童话等小学生喜欢的网页或网站，通过搜索实践加深对搜索引擎概念的理解。
五、教时安排
1课时
六、教学过程
1、导入新课：因特网像一座宝藏，里面有许多我们需要的东西。怎样才能查找到我们所喜欢的东西呢?这节课我们一起学习在因特网上查找信息的工具“搜索引擎”。
2、学习新知：
指导学生自学搜索引擎部分。教师提问搜索引擎的概念并加以讲解。
请一个学生演示利用关键字“泰山”搜索网站的过程。
按兴趣分组，搜索关键字为“恐龙”、“童话”、“动画”、“足球”的有关网站，并简单纪录自己所搜索到的内容。 ·
各组汇报自己的搜索结果。
练习利用关键字搜索网页。
请一个学生演示按分类目录的方法搜索“天文奇观网站”的搜索过程。要学生在较短的时间进行分类并找到自己需要的网站有一定的难度，教师在这里一定要多加点拨。
按兴趣分组，用分类目录的方法搜索“文学”、“艺术”、“教育”等分类目录中自己喜欢的网站。由于各个门户网站编排的分类方法不同，希望教师使用学生能够理解的分类方法，教师在这里一定要让学生理解分类的一般规律。
各组汇报自己的搜索结果。
3、反馈及小结：这节课我们学会了哪些内容?我们学会了利用搜索引擎查找我们所喜欢的东西，但是我们只能观看，还不能把我们所喜欢的东西取走。
4、 布置作业
预习下一课内容。
第10课 下载信息
一、教学目的
1、让学生学会保存文字、图片、网页等信息。
2、培养学生获取信息并能进行简单处理的能力。
二、教学内容
1、保存文字。
2、保存图片。
3、 存网页。
4、 收藏网址。
三、教学重难点
1、 重点：文字与图片的选定和保存 。
2、 难点：收藏网址、收藏夹的使用。
四、教法建议
本课教学可采用“任务驱动”、“知识迁移”教学法，即文字、图片的选定及存采用“任务驱动”下的演示、实践、探索式教学；网页的保存及网址的收藏用“任务驱动”下的“知识迁移”法教学(因为网页的保存及网址的收藏与文，图片的保存操作类同)。
五、教时安排
1课时
六、教学过程
1、导入新课：在因特网上有很多有趣的新闻、图片、音乐等信息，还有许多好玩的游戏。可你会把这些新闻、图片、音乐和游戏通过网络保存在你的计机上吗?今天我们就来学习从Internet上下载信息的方法“保存信息”。
2、学习新知：
“我们要学会管理文件资料，不能到处存放文件，每个同学建立一个以自己名字命名的文件夹，保存自己喜欢资料。”
教师演示保存文字的步骤。学生练习保存一段文字。
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