概要：教学目标 知识与技能：掌握从网上收集资料的方法，认识搜索引擎；过程与方法：会使用“百度”搜索引擎搜索资料；情感目标：提高搜集信息、整合信息的能力，养成协作学习、与人合作的意识。教学重点：会使用“百度”搜索引擎搜索资料；教学课时：1课时教学过程一、导入师：在日常的学习和生活中，我们经常需要查找各类资料，因特网不仅提供了丰富的信息资源，还提供了方便快捷的查找方法，这节课继续学习在网上搜集资料的方法。二、讲授新课活动一：查找“恐龙”的科普知识师：“恐龙”这个词大家一定不陌生吧，大家在哪里见过恐龙呢？生：电视（书本上）师；恐龙给你留下了什么的印象？生：大（恐怖……）师：有没有同学知道恐龙生活在什么年代？有哪些种类？它们又是怎么灭绝的呢？……不清楚没有关系，老师知道一个网站，在这个网站里有许多关于恐龙的科普知识，这个网站就是“中国科普网”，现在请同学们赶紧动手到这个网站去搜索与恐龙有关的知识吧！生：实践操作、交流师：同学们都发现了在这个网站里还有许多其他知识，现在请同学们在这个网站里查找有关计算机病毒的知识，并把你找的知识与同桌交流。生：实践操作、交流。活动二：查找有关“酸雨
福建教育出版社小学五年级信息技术第9课 《查找资料》教案,标签：五年级信息技术教案,六年级信息技术教案,http://www.youer8.com知识与技能：掌握从网上收集资料的方法，认识搜索引擎；
过程与方法：会使用“百度”搜索引擎搜索资料；
情感目标：提高搜集信息、整合信息的能力，养成协作学习、与人合作的意识。
教学重点：会使用“百度”搜索引擎搜索资料；
教学课时：1课时
教学过程
一、导入
师：在日常的学习和生活中，我们经常需要查找各类资料，因特网不仅提供了丰富的信息资源，还提供了方便快捷的查找方法，这节课继续学习在网上搜集资料的方法。
二、讲授新课
活动一：查找“恐龙”的科普知识
师：“恐龙”这个词大家一定不陌生吧，大家在哪里见过恐龙呢？
生：电视（书本上）
师；恐龙给你留下了什么的印象？
生：大（恐怖……）
师：有没有同学知道恐龙生活在什么年代？有哪些种类？它们又是怎么灭绝的呢？……不清楚没有关系，老师知道一个网站，在这个网站里有许多关于恐龙的科普知识，这个网站就是“中国科普网”，现在请同学们赶紧动手到这个网站去搜索与恐龙有关的知识吧！
生：实践操作、交流
师：同学们都发现了在这个网站里还有许多其他知识，现在请同学们在这个网站里查找有关计算机病毒的知识，并把你找的知识与同桌交流。
生：实践操作、交流。
活动二：查找有关“酸雨”的资料
师：通过刚才的学习，老师觉得因特网这个朋友真的是神通广大，知识渊博，同学们以后在学习或者生活中，如果遇到什么不懂的也可以找它帮忙。不知道同学们有没有发现到，这几节课，我们在查找资料时都是到指定的专业网站来查找的，如果有些信息我们不知道要去哪个专业网站查找，那该怎么办？请同学们认真阅读课本54页第一段，从中寻找答案，找到答案后和你的同桌互相交流。
生：自学课本、交流
师：真棒，同学们都找到了答案，当我们不知道网站地址的时候，我们可以通过搜索引擎搜索资料，这个方法第8课 《查看实用信息》中有接触过了，现在就请同学们动手搜集关于酸雨的资料，比比哪个小组搜集到的资料最多！
生：汇报交流
三、试一试
找开“百度搜索”网站，查找“蚯蚓”和成语“兵不厌诈”的有关资料。
四、总结
同学们今天学会了做什么啊？(学生回答自我总结)