青岛版信息技术五年级上册教案:第三课 唱支歌来给你听

概要：教学内容：让“智能宝宝”唱出较完整的曲子 教学目标： 1、继续使用声音模块，让“智能宝宝”唱出较完整的曲子； 2、学会使用多次循环模块和永远循环模块； 3、会打开保存过的程序。 教学重点：继续使用声音模块，让“智能宝宝”唱出较完整的曲子 教学难点：学会使用多次循环模块和永远循环模块 教学时间：一课时 教学过程： 一、同学们，我们上节课一起学习了让我们的新朋友机器人——“智能宝宝”，发出单个音节。大家想象一下，他会不会唱一首完整的歌曲（生答） 师准备好机器人唱歌的程序，上课时播放。（演示） 同学们听过了老师的“智能宝宝”唱完歌以后，下面就是你们也让你的“智能宝宝”学着唱一首完整的歌曲。这节课我们就一起学习怎样让“智能宝宝”唱一首完整的歌曲。 二、继续使用声音模块，让“智能宝宝”唱出较完整的曲子 展示歌曲： 小小歌唱家 歌曲《两只老虎》：4/4 1 2 3 1 | 1 2 3 1 | 3 4 5 -| 3 4 5 -| 5 6 5 4 3 1 | 两只老虎，两只老虎，跑得快， 跑得快， 一只没有眼睛， 5 6 5 4 3 1 | 3 5 1 -| 3 5 1 -| 3

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教学内容：让“智能宝宝”唱出较完整的曲子
教学目标：
1、继续使用声音模块，让“智能宝宝”唱出较完整的曲子； 
2、学会使用多次循环模块和永远循环模块；
3、会打开保存过的程序。
教学重点：继续使用声音模块，让“智能宝宝”唱出较完整的曲子
教学难点：学会使用多次循环模块和永远循环模块
教学时间：一课时
教学过程：
一、同学们，我们上节课一起学习了让我们的新朋友机器人——“智能宝宝”，发出单个音节。大家想象一下，他会不会唱一首完整的歌曲（生答）
师准备好机器人唱歌的程序，上课时播放。（演示）
同学们听过了老师的“智能宝宝”唱完歌以后，下面就是你们也让你的“智能宝宝”学着唱一首完整的歌曲。这节课我们就一起学习怎样让“智能宝宝”唱一首完整的歌曲。
二、继续使用声音模块，让“智能宝宝”唱出较完整的曲子
展示歌曲：
小小歌唱家
歌曲《两只老虎》：4/4
1 2 3 1 | 1 2 3 1 | 3 4 5 -| 3 4 5 -| 5 6 5 4 3 1 |
两只老虎，两只老虎，跑得快， 跑得快， 一只没有眼睛，
5 6 5 4 3 1 | 3 5 1 -| 3 5 1 -| 3 5 1 - |
一只没有尾巴，真奇怪， 真奇怪， 真奇怪。
同学们，我们用前面学过的知识先来编写前两个小节吧。编完后，进入到仿真环境中听一听。
同学们，在编写的过程中，好多同学问老师，这首歌里面有好多音节是重复出现的，由没有简单一点的方法来编写？像这种情况，就可以使用“多次循环模块”来帮助我们。
三、学会使用多次循环模块和永远循环模块
1． 单击“控制模块
2．选择多次循环模块
3．先把编写好的第一小节的内容拖到一边
4．把“多次循环模块”拖到“主程序”下面
5．把第一小节的内容拖到“多次循环模块”中
6．在“多次循环模块”上单击鼠标右键，弹出设置对话框。循环次数设置为2次，单击“确定”按钮。
这样是这做一做，看看编写起来是不是更简单了？
试一试：
1、去智能宝宝的活动场地中听一下，效果怎么样？
2、把“多次循环模块”改成“永远循环模块”,听听有什么区别？
师提示学生，进行总结。
四、会打开保存过的程序
同学们我们下载来一个游戏：
音乐擂台赛
做一做：
使用“多次循环模块”和“发音模块”完成这首曲子的编写，并在小组中比一比，赛一赛。
对于已经保存好的文件，我们可以利用“打开”按钮把它重新打开，进行修改。
试身手：
编写下面的歌曲：
《粉刷匠》2/4
5 3 5 3 | 5 3 1 | 2 4 3 2 | 5 - |
我是一个 粉刷匠 粉刷本领 强，
5 3 5 3 | 5 3 1 | 2 4 3 2 | 1 - |
我要把那 新房子 刷得很漂 亮，
2 2 4 4 | 3 1 5 | 2 4 3 2 | 5 - |
刷了房顶 又刷墙 刷子飞舞 忙，
5 3 5 3 | 5 3 1 | 2 4 3 2 | 1 - |
哎呀我的 小鼻子 变呀变了 样。
《闪烁的小星》2/4
1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 - | 4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 - | 
一闪 一闪 亮晶 晶， 满天 都是 小星 星，
5 5 | 4 4 | 3 3 | 2 - | 5 5 | 4 4 | 3 3 | 2 - |
挂在 天空 放光 明， 好像 千万 小眼 睛。
师做课堂总结，我们从一个音符到一首完整的歌曲，一步一步教会了“智能宝宝”唱歌，收获简直太大了。下节课我们再来一起来看看他的眼睛是怎么看到东西的。
教后记
对于音符的掌握学生有点困难

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