概要：大班教案：我们是一家（语言）活动目标：1、了解多种动物特点、习性，并能将其归类。2、能清楚连贯地用语言表述自己的归类方法。活动准备：不同类型的动物卡片（教师自制）、大块版面一块。活动过程：1、师生共同回忆，分组讨论：（1）回忆参观动物园的情景：——“你知道动物园里有哪些种类的动物？”（2）幼儿分别从盒子中取一动物图片：——“请看看这些动物是属于哪一类的？”（3）教师出示昆虫类、鸟类、野兽类三类动物家的版面，幼儿自由分成若干小组讨论。（4）每组幼儿各类动物的家，并将动物图片贴至版面上。2、集体分享讨论：（1）各组交流动物分类的方法。（2）针对每组动物分类情况互相质疑。3、分组游戏、竞赛：每小组选择一个种类的动物，在规定时间内，看哪一小组画出该种类动物又多又准确。评出最佳小组。
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活动目标： 1、了解多种动物特点、习性，并能将其归类。 2、能清楚连贯地用语言表述自己的归类方法。 活动准备： 不同类型的动物卡片（教师自制）、大块版面一块。 活动过程： 1、师生共同回忆，分组讨论： （1）回忆参观动物园的情景： ——“你知道动物园里有哪些种类的动物？” （2）幼儿分别从盒子中取一动物图片： ——“请看看这些动物是属于哪一类的？” （3）教师出示昆虫类、鸟类、野兽类三类动物家的版面，幼儿自由分成若干小组讨论。 （4）每组幼儿各类动物的家，并将动物图片贴至版面上。 2、集体分享讨论： （1）各组交流动物分类的方法。 （2）针对每组动物分类情况互相质疑。 3、分组游戏、竞赛： 每小组选择一个种类的动物，在规定时间内，看哪一小组画出该种类动物又多又准确。评出最佳小组。