概要：大班语言活动教案：我知道的野生动物活动目标：1、了解野生动物保护自己的方法。2、能认真倾听同伴的谈话，大胆地发表自己的想法。3、知道野生动物是人类的朋友，我们要关心保护它们。活动准备：1、幼儿用书《珍稀的野生动物》。2、“果子狸”等其他野生动物图片或照片。活动过程：1、引出话题：——“你们知道上面叫野生动物吗？它生活在哪里？”幼儿交流经验：——“你还知道有哪些野生动物？”教师小结：——“是呀，许多生活在深山老林里，靠自己获取食物生存的动物，我们都叫它野生动物。”听看结合：幼儿阅读幼儿用书。小组讨论交流：——“这些野生动物是怎样保护自己的？”“还有哪些动物会保护自己？”归纳总结：——“野生动物保护自己的方法有很多种：逃跑、保护色、装死、进攻，还有的会甩掉自己身体的一部分……”集体讨论，激起保护野生动物的情感：——“现在世界上的野生动物越来越少了，为什么？”“我们人类应该怎样保护它们？你有什么好办法？”教师小结：全世界的人们已经行动起来了，建立了3514个自然保护区，让这些野生动物在保护区内，安全、舒适、自由地生活，我们应该和它们成为朋友！
大班语言活动教案：我知道的野生动物,标签：幼儿园大班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com大班语言活动教案：我知道的野生动物
活动目标： 1、了解野生动物保护自己的方法。 2、能认真倾听同伴的谈话，大胆地发表自己的想法。 3、知道野生动物是人类的朋友，我们要关心保护它们。 活动准备： 1、幼儿用书《珍稀的野生动物》。 2、“果子狸”等其他野生动物图片或照片。 活动过程： 1、引出话题： ——“你们知道上面叫野生动物吗？它生活在哪里？” 幼儿交流经验： ——“你还知道有哪些野生动物？” 教师小结： ——“是呀，许多生活在深山老林里，靠自己获取食物生存的动物，我们都叫它野生动物。” 听看结合： 幼儿阅读幼儿用书。 小组讨论交流： ——“这些野生动物是怎样保护自己的？” “还有哪些动物会保护自己？” 归纳总结： ——“野生动物保护自己的方法有很多种：逃跑、保护色、装死、进攻，还有的会甩掉自己身体的一部分……” 集体讨论，激起保护野生动物的情感： ——“现在世界上的野生动物越来越少了，为什么？” “我们人类应该怎样保护它们？你有什么好办法？” 教师小结： 全世界的人们已经行动起来了，建立了3514个自然保护区，让这些野生动物在保护区内，安全、舒适、自由地生活，我们应该和它们成为朋友！