概要：大班语言教案：给弟弟妹妹的一封信活动目标：能用较连贯的语句表达自己对弟弟妹妹的道别之情。了解写信的格式。活动准备：笔、纸等。活动过程：1、引出话题：——“这些年里我们结识了许多弟弟妹妹，现在我们马上就要离开幼儿园了，想对弟弟妹妹说些什么呢？”引出写信的原由。2、介绍写信的格式：（1）、了解写信的基本格式：写给谁？想要告诉对方什么事？几件事？让对方知道是谁写的？（2）、教师提供一份写信的样式。（3）、幼儿自愿分组分工合作，将自己想要说的话用图夹文的形式表达。3、介绍各组书写情况：（1）、各组推选1—2名代表，向大家介绍本小组的信件内容，小组里的其他成员可以补充。（2）、派代表把信送给弟弟妹妹。
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活动目标： 能用较连贯的语句表达自己对弟弟妹妹的道别之情。 了解写信的格式。 活动准备： 笔、纸等。 活动过程： 1、引出话题： ——“这些年里我们结识了许多弟弟妹妹，现在我们马上就要离开幼儿园了，想对弟弟妹妹说些什么呢？” 引出写信的原由。 2、介绍写信的格式： （1）、了解写信的基本格式： 写给谁？想要告诉对方什么事？几件事？让对方知道是谁写的？ （2）、教师提供一份写信的样式。 （3）、幼儿自愿分组分工合作，将自己想要说的话用图夹文的形式表达。 3、介绍各组书写情况： （1）、各组推选1—2名代表，向大家介绍本小组的信件内容，小组里的其他成员可以补充。 （2）、派代表把信送给弟弟妹妹。