22. 真理诞生于一百个问号之后导学案

概要：百思不得其解，带着一连串的问题，进行反复的观察试验凡是睡觉时眼珠转动都表示在做梦三、学习六自然段1、分析表格，找出这三个事例的相同的地方2、老师总结：洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。（课件出示重点句子）“打破沙锅问到底”的人是什么样的人？四、品读7、8两自然段1、科学发展史上，这样的事例还有，把你课前搜集到的有关资料给大家交流交流。生自由发言2、师：同学们，这些事例说明什么呢？师根据学生汇报板书（“见微知著”“善于发问”“不断探索”）。（师出示课件：只要你见微知著……）理解“见微知著”这个词语的意思？出示课件（微：①小，细小；②轻微③精深，精妙④主单位的万分之一。著，①明显；②写文章，写书；③著作。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。）从谢皮罗教授的事例中，那一句话体现了谢皮罗这种

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　　百思不得其解，带着一连串的问题，进行反复的观察试验
　　
　　凡是睡觉时眼珠转动都表示在做梦
　　
　　三、学习六自然段

　　1、分析表格，找出这三个事例的相同的地方

　　2、老师总结：

　　洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。（课件出示重点句子）

　　“打破沙锅问到底”的人是什么样的人？

　　四、品读7、8两自然段

　　1、科学发展史上，这样的事例还有，把你课前搜集到的有关资料给大家交流交流。

　　生自由发言

　　2、师：同学们，这些事例说明什么呢？

　　师根据学生汇报板书（“见微知著”“善于发问”“不断探索”）。

　　（师出示课件：只要你见微知著……）

　　理解“见微知著”这个词语的意思？出示课件（微：①小，细小；②轻微③精深，精妙④主单位的万分之一。著，①明显；②写文章，写书；③著作。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。）

　　从谢皮罗教授的事例中，那一句话体现了谢皮罗这种见微知著的本领呢？ （洗澡是一件非常普通的事情，而美国……敏锐地注意到……）这也再次证明了课文开头的哪句话？（真理诞生于一百个问号之后！）

　　3、再次有感情的朗读7、8自然段。

　　老师总结：希望你在以后的学习生活中也做见微知著、善于发问、不断探索的人。

　　五、巩固延伸

　　（一）再读课文，感悟写法

　　1．老师总结：这篇课文跟我们以前学过的课文在写法不同，开头先提出观点，然后用具体事例说明观点，这样的文章叫议论文。

　　2．全班交流：我们可以通过哪些事情说明“功夫不负有心人”？具体写的应该是什么呢？

　　3、学生自由谈，教师点拨。（老师要指导学生明确事例的搜集可以来自于生活、书籍、网络、亲历……在描述时，要紧扣所要说明的观点，做到描述严谨、重点突出。）

　　（二）课外作业：小练笔

　　仿照课文的写法进行一次小练笔，用具体事实说明一个观点。比如，“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”“有志者事竟成”“失败乃成功之母”“一份耕耘一份收获”等。

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