2.2 数轴_实验中学导学案

概要：，—3.5，0，5，—4，—探究点四：数轴的应用例6：比较下列每组数的大小：（1）—2和+6； （2）0和—1.8； （3）—和—4； 【达标测评】1.下列各图表示的数轴中，正确的是（ ）A．B．C．D．2.在数轴上表示数—3，0，2.5，0.4的点中，不在原点右边的有（ ）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个3.在数轴上表示—2.5的点与表示1.4的点之间有 个整数，这些点表示的数分别是 。4.在数轴上，在原点左边且离原点3个单位长度的点表示的数是 ；距离原点4个单位长度的点表示的数是 ；点A表示的数是—1，则距离A点2个单位长度的数是 .5.把下列各数3，—2.5，0，—，4.7，&m

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，—3.5，0，5，—4，—

探究点四：数轴的应用

例6：比较下列每组数的大小：

（1）—2和+6；        （2）0和—1.8；      （3）—和—4；

  【达标测评】

1.下列各图表示的数轴中，正确的是（　　 ）

A．

B．

C．

D．

2.在数轴上表示数—3，0，2.5，0.4的点中，不在原点右边的有（　　 ）

A．1个         B．2个        C．3个        D．4个

3.在数轴上表示—2.5的点与表示1.4的点之间有     个整数，这些点表示的数分别是                                           。

4.在数轴上，在原点左边且离原点3个单位长度的点表示的数是            ；距离原点4个单位长度的点表示的数是          ；点A表示的数是—1，则距离A点2个单位长度的数是

                   .

5.把下列各数3，—2.5，0，—，4.7，—1用“<”连接起来：                          。

【拓展延伸】

想想看：一个蚂蚱在数轴上跳动，先从A点向左跳一个单位到B点，然后由B点向右跳两个单位到C点。如果C点表示的数是—3，则A点表示的数是             。

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