概要：22、兔与猫执教人 田安海教学目标：1、知识与技能：知道哺乳动物的共同特征：身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分，身上长毛，胎生，吃奶长大。能认识多种常见的哺乳动物。2、过程与方法：能用比较的方法，找出猫和兔的相同点，归纳出哺乳动物的共同特征。3、情感与价值观：热爱小动物，乐于去研究它们的生活习性。教学重点：认识哺乳动物的特征。教学难点：能用比较的方法，找出猫和兔的相同点，归纳出哺乳动物的共同特征。教学准备：1、教师准备：兔的生活习性的图片。课件2、学生准备：课前有目的的观察兔的生活习性，收集有关兔的资料。教学过程：一、出示课件，引导复习。猫的身体是什么样的？猫的身体可以分为几部分？猫的运动方式猫吃什么？二、出示课题 兔与猫观察兔的身体特点。教师出示观察材料（课件）。二、学生汇报观察结果。教师将学生的汇报板书到黑板上。三、比较猫和兔的异同，揭示哺乳动物的概念。1、将兔的特点和前面一课观察过的猫比较，有哪些相同点，有哪些不同点？学生分小组讨论，并记录到课本上。2、研讨、汇报。3、教师小结。像兔和猫这样的动物，身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分，身上长毛，胎生，小动
22、兔与猫 教案,标签：小学科学课教学反思,六年级科学教学反思,http://www.youer8.com22、兔与猫
执教人 田安海
教学目标：
1、知识与技能：知道哺乳动物的共同特征：身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分，身上长毛，胎生，吃奶长大。能认识多种常见的哺乳动物。
2、过程与方法：能用比较的方法，找出猫和兔的相同点，归纳出哺乳动物的共同特征。
3、情感与价值观：热爱小动物，乐于去研究它们的生活习性。
教学重点：认识哺乳动物的特征。
教学难点：能用比较的方法，找出猫和兔的相同点，归纳出哺乳动物的共同特征。
教学准备：
1、教师准备：兔的生活习性的图片。课件
2、学生准备：课前有目的的观察兔的生活习性，收集有关兔的资料。
教学过程：
一、出示课件，引导复习。
猫的身体是什么样的？
猫的身体可以分为几部分？
猫的运动方式
猫吃什么？
二、出示课题 兔与猫
观察兔的身体特点。
教师出示观察材料（课件）。
二、学生汇报观察结果。
教师将学生的汇报板书到黑板上。
三、比较猫和兔的异同，揭示哺乳动物的概念。
1、将兔的特点和前面一课观察过的猫比较，有哪些相同点，有哪些不同点？学生分小组讨论，并记录到课本上。
2、研讨、汇报。
3、教师小结。
像兔和猫这样的动物，身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分，身上长毛，胎生，小动物吃它妈妈的奶长大，叫做哺乳动物。
四、运用概念判断，认识更多的哺乳动物。
1、学生阅读课本中的图，指出课本中的这些小动物是不是哺乳动物？
2、你还知道哪些动物属于哺乳动物？人是不是哺乳动物？
五、单元小结。
本单元我们学习了鸟类和哺乳动物，你能说说这两类动物的主要特征有什么不同吗？在学生比较回答后，教师小结：我们研究鸟和哺乳动物，主要是从它们的身体特点、生活习性、繁殖方式等方面去研究的。在以后研究别的动物时，也应该从这些方面去研究，并且可以将这些方面特点相似的动物归为一类。
六、课外拓展。
同学们课后可以选定一种动物，继续研究它的生活习必性，并写一篇研究报告。