青岛版小学一年级数学第一册备课

概要：出示第5题的的画面，让学生根据画面讲一个小故事，说说画面上有什么，各有多少。 启发学生提出不同的数学问题。对提出较多问题的学生，及时进行表扬。 五、游戏：投球 在若干卡片上写上20以内的进位加法算式，分组发给部分小朋友，每个卡片当作一 www.youer8.com个球，在前面放好4个篮子，每个篮子上分别写上11、12、13、14。老师发出命令：开始，学生就把球放在相应的篮子里。看谁放的又对有准。同学们轮流做游戏。 5+9＝ 6+8＝ 8+3＝ 4+7＝ 8+5＝ 9+4＝ 4+8＝ 7+5＝ 7+7 ＝ 9+3＝ 6+7＝ 3+9＝ 3+8＝ 六、课堂总结： 这节课你学会了什么？你的表现怎样？ 教后记： 1、通过观察运动会插图，使学生得到很多信息，提出数学问题，通过列式计算，进一步掌握20以内进位加法的计算方法。 2、通过计算，使学生知道在加法运算中，交换两个加数的位置和不变。 3、能利用所学知识，在教师的指导下，提出并解决简单的实际问题，感受数学与生活的联系，体验学数学、用数

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出示第5题的的画面，让学生根据画面讲一个小故事，说说画面上有什么，各有多少。
启发学生提出不同的数学问题。对提出较多问题的学生，及时进行表扬。
五、游戏：投球
在若干卡片上写上20以内的进位加法算式，分组发给部分小朋友，每个卡片当作一

www.youer8.com 个球，在前面放好4个篮子，每个篮子上分别写上11、12、13、14。老师发出命令：开始，学生就把球放在相应的篮子里。看谁放的又对有准。同学们轮流做游戏。
5+9＝     6+8＝     8+3＝   4+7＝   8+5＝      9+4＝    4+8＝     7+5＝       7+7 ＝     9+3＝    6+7＝    3+9＝      3+8＝
六、课堂总结：
这节课你学会了什么？你的表现怎样？
教后记：
1、通过观察运动会插图，使学生得到很多信息，提出数学问题，通过列式计算，进一步掌握20以内进位加法的计算方法。
2、通过计算，使学生知道在加法运算中，交换两个加数的位置和不变。
3、能利用所学知识，在教师的指导下，提出并解决简单的实际问题，感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。

单位：韩店镇中心小学一年级数学备课组
备课成员：张呈岗   王传仓
审核人：                       
课题：《我 换 牙 了》
教学内容：教科书第94——95页，统计。
课时：第八单元第一课时
教学目标：
1、知识与技能方面：使学生结合现实情境经历数据的收集、整理和分析过程，学会用分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据，初步了解统计的意义。
2、数学思考方面：认识象形统计图和简单的统计表，会看象形统计图和简单的统计表，并能进行简单的、有条理的思考。
3、解决问题方面：引导学生能根据统计表中的数据，回答一些简单的问题。
4、情感与态度方面：引导学生在与同学合作统计的过程中，形成初步的合作意识和实践能力，感受统计在生活中的应用，产生学习统计的兴趣。
教学重点：在收集信息的过程中，初步感知统计的方法和过程，培养初步的统计意识。
课前准备：教学课件、学具卡、水彩笔、实物投影仪
教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们了解自己的牙齿吗？谁来说一说。
  老师最近听说有一个特别好玩的地方，在那里还可以让同学们了解许多有关牙齿的知识呢，大家想去吗？（课件出示）
  今天，咱们就跟着佳佳一起去爱牙宫参观一下吧！
二、教学新知：
1、首先进入护牙知识厅。（佳佳介绍牙齿的知识。）
教师相机板贴牙齿图片。
师：同学们，你们换牙了吗？换了几颗？
如果老师想知道咱们班同学换一颗牙的有几人，换两颗牙的有几人，换三颗、四颗、五颗牙的分别有几人该怎么办呢？（学生们分别说说自己换牙的课数。）
2、教师巡视，相机指导。（6人小组合作，用自己喜欢的方法，在老师发的题纸上汇总小组同学的换牙情况。）
3、小组合作讨论活动结果汇报。
师：你们小组是用什么汇总的？你能简单说一说吗？结果是怎样的？（教师相机提问一个小标志表示什么？）
4、板贴题纸小格上图颜色的两份大图，指名小组长说说方法。并引导学生观察，看看发现了什么。（学生总结两种方法：一种是先分分类，再分别数一数，涂小格。另一种是一边问一涂边小格。）
5、教师小结。
师：刚才我们用的先分一分、数一数、涂一涂或一边问一边涂，最后再理一理的方法就叫做统计。
三、巩固新知：
1、走进开心电影城。
师：看了动画片，你记住了几中保护牙齿的好方法？（勤刷牙、用氟泰牙膏、找牙医、少吃甜食等。）
⑴统计小组同学每天的刷牙次数，看看有什么不同。
⑵统计小组同学每天一日三餐最喜欢吃的东西，看看大家的饮食习惯健康吗？
四、评比总结：
1、通过今天的参观你有什么收获？
2、评比“最佳表现小组”。
作业设计：请你来当小小统计员，统计一下咱们班同学的生日！
课后小结：本节课中，主要引导学生结合现实情境经历数据的收集、整理和分析过程，学会用分一分、数一数、理一理的方法收集和整理数据，并让学生在认识象形统计图和统计表的基础上，能进行简单的、有条理的思考。教学过程中，主要采取小组合作的形式，让学生经历知识的探索过程，调动了学生学习的积极性，从而培养了学生初步的合作意识和实践能力。























单位：韩店镇中心小学一年级数学备课组
备课成员：张呈岗   王传仓
审核人：                       
课题：《我 换 牙 了》自主练习
教学内容：教科书第96页，自主练习。
课时：第八单元第二课时
教学目标：1、通过练习，进一步学习数

www.youer8.com 据的整理，认识象形统计图，知道统计结果。
          2、在练习中，对事物进行熟练分类统计。
          2、在练习活动中，感知统计的方法和过程，培养统计意识。

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