苏教版一年级上册数学练习七教学设计

概要：第十课时 【教学内容】苏教版一年级上册 练习七第57-58页第1-7题教学目的1、使学生熟练掌握和是8、9的加法与相应的减法的计算。2、培养学生看图列式的能力和提高学生的计算能力。3、培养学生实践动手能力和体验与同伴间的合作。【教学重点】 计算和是8、9的加法和相应的减法。教学难点 看图列两道加法和两道减法算式。教学教具 数字卡片教学过程一、游戏导入，激发兴趣。小朋友，现在我们来做一个开火车的游戏，好吗？小朋友来比赛，看哪一列火车开得又快又长，好不好？请小朋友准备好，要开始了。用第2题的练习作为开火车的题目，可变换题目的顺序或者增加相关的题目，让四列小火车比赛，看哪列小火车接得最长，跑得最快。胜利的小组给予奖励。二、习题巩固第1题（1）同学们，这一题要求我们编出和是8和9的加法算式以及8减几和9减几的算式，老师知道大家都很聪明，自己可以完成，现在请同学们拿出你们的卡片来摆一摆，同桌之间相互说一说自己摆的算式，能摆几种就摆几种，看谁摆的最多最好。（教师可下去巡视，检查对错，个别给予指导。）（2）指名学生说说他摆的算式，并集体进行订正。第3题 从

苏教版一年级上册数学练习七教学设计,标签：一年级数学教学设计,小学数学教学设计,http://www.youer8.com

第十课时

 

【教学内容】苏教版一年级上册  练习七第57-58页第1-7题

教学目的

1、使学生熟练掌握和是8、9的加法与相应的减法的计算。

2、培养学生看图列式的能力和提高学生的计算能力。

3、培养学生实践动手能力和体验与同伴间的合作。

【教学重点】    计算和是8、9的加法和相应的减法。

教学难点    看图列两道加法和两道减法算式。

教学教具    数字卡片

教学过程

一、游戏导入，激发兴趣。

小朋友，现在我们来做一个开火车的游戏，好吗？小朋友来比赛，看哪一列火车开得又快又长，好不好？请小朋友准备好，要开始了。

用第2题的练习作为开火车的题目，可变换题目的顺序或者增加相关的题目，让四列小火车比赛，看哪列小火车接得最长，跑得最快。胜利的小组给予奖励。

二、习题巩固

第1题

（1）同学们，这一题要求我们编出和是8和9的加法算式以及8减几和9减几的算式，老师知道大家都很聪明，自己可以完成，现在请同学们拿出你们的卡片来摆一摆，同桌之间相互说一说自己摆的算式，能摆几种就摆几种，看谁摆的最多最好。

（教师可下去巡视，检查对错，个别给予指导。）

（2）指名学生说说他摆的算式，并集体进行订正。

第3题   从每个框框里，小蜜蜂各能拉出哪些卡片？

A、学生在小组内说一说。   B、小组内指明回答。

第4题   不计算，在得数比8小的算式后面画“√”。   学生独立完成，再集体订正。

第5题    让学生独立完成，组织交流，让学生说说图意，算式及列式时是怎么想的。

4+5=9  或   5+4=9

第6题  先说题意，再列式计算。   8-4=4

第7题  动脑筋：哪两堆积木可以拼成书中的图形？请连一连！

学生通过动手搭一搭、连一连，在玩中学。

三、课堂小结

在这节课中你学会了什么？先跟同学说说，再跟老师说说。

教学反思：

通过练习使学生熟练掌握和是8、9的加法与相应的减法的计算。在开火车游戏中，有很大一部分的学生回答得较慢，说明9以内的加减法口算掌握得还不够熟练，需在课后多磨多练。

上一篇：苏教版一年级上册数学练习六教学设计