概要：17黄山奇石导学案（沪教版）学习目标：1.认识生字：徽、趣、仙、尽、陡、峭、峰、昂、朝”9个，会在田字格里写“趣、仙、峰、昂”。2.正确朗读课文。3.了解黄山石之奇特，并了解作者对奇石的想像。4.知道黄山奇石是大自然的杰作，井产生热爱自然的感情。5、了解中国的壮美江山，激发热爱祖国河山的情感。学习过程：一、出示黄山图(或媒体)，师介绍：黄山在我国的安徽省，是著名的风景名胜区，那里风光秀丽，景色神奇，最著名的就是：奇石、怪松、云海、温泉。同学们请你们认真观看，一会儿说说你看到了什么?1.让学生说说看到的内容。2.教师揭示课题：今天我们一起来看看黄山的一大景观——奇石，教师板书课题——黄山奇石。奇：有别于它，罕见，特有;因为这样峻伟、这样磅礴的怪石和奇峰，只有黄山才有。二、感知课文，回答问题。1.教师范读课文，或听录音;要求学生听清楚以下内容。(1)课文介绍了哪些黄山怪石?(2)这些石的奇妙之处在哪儿?2.学生交流。三、朗读课文。1.自己读课文，借助拼音认读生字。(注童：徽、昂宇的笔顾及
17黄山奇石导学案（沪教版）,标签：小学语文课程同步,http://www.youer8.com17黄山奇石导学案（沪教版）
学习目标：
1.认识生字：徽、趣、仙、尽、陡、峭、峰、昂、朝”9个，会在田字格里写“趣、仙、峰、昂”。
2.正确朗读课文。
3.了解黄山石之奇特，并了解作者对奇石的想像。
4.知道黄山奇石是大自然的杰作，井产生热爱自然的感情。
5、了解中国的壮美江山，激发热爱祖国河山的情感。
学习过程：
一、出示黄山图(或媒体)，师介绍：黄山在我国的安徽省，是著名的风景名胜区，那里风光秀丽，景色神奇，最著名的就是：奇石、怪松、云海、温泉。同学们请你们认真观看，一会儿说说你看到了什么?
1.让学生说说看到的内容。
2.教师揭示课题：今天我们一起来看看黄山的一大景观——奇石，教师板书课题——黄山奇石。
奇：有别于它，罕见，特有;因为这样峻伟、这样磅礴的怪石和奇峰，只有黄山才有。
二、感知课文，回答问题。
1.教师范读课文，或听录音;要求学生听清楚以下内容。
(1)课文介绍了哪些黄山怪石?(2)这些石的奇妙之处在哪儿?
2.学生交流。
三、朗读课文。
1.自己读课文，借助拼音认读生字。(注童：徽、昂宇的笔顾及书写。)
2.学习生字新词。理解、解释：闻名中外、形状奇特、形像逼真、陡峭、金光闪闪。
3.指名读课文，选择自己喜欢的小节来读，说说喜欢的理由。提出自己不理解的地方。
如：仙桃石。 ①从外形看，像一个大桃子。 ②从来源看，这么大的石桃子人间少有，而且是从天上飞下来的，更神奇了。 ③从动词运用来看，一“飞”一“落·把那石头写活丁，那么大的一块石头像小鸟一般轻松自如地从天上飞来，落在山顶的石盘上，真是妙不可言。
猴子观海。结合理解“陡峭”词，它的意思是地势高而陡。猴子蹲在那么陡、那么险的山峰上，是为了观看黄山秀丽神奇的景色之——翻滚的云海。猴子所处的位置高，从上往下看到的云.就像大诲的波涛那样上下翻渲.气势磅礴。
金鸡叫天都。会变。天都峰上的几块巨石的形状像只雄鸡本来就奇怪了，而太阳升起时，巨石还能“变”得金光闪闪，像只美丽的金鸡，这就更令人惊奇了。
4.出示黄山奇石图片，选择喜欢的说一说。
发挥你的想像，学习课文的写法，从“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”中选一个内容，向同伴介绍一下你眼中的黄山奇石。
如：张牙舞爪的狮子，目光正紧紧地盯着一个漂亮的绣球，仿佛在想，我怎么拿到它呢?
如：一只雪白的天狗蹲在山头，呆呆地望着银盘似的月亮，它心想，我怎么把它吃掉呢?
如：一位漂亮的仙女，端坐在平台上，聚精会神地弹奏一支美妙的乐曲。
四、复习巩固，拓展。
1.复习生字新词。再写四个字：趣、仙、峰、昂
2.师生合作朗读课文。背诵自己喜欢的部分。完成课后填空。
3.课外拓展：选择介绍黄山的书读读，也可以从网上查阅有关资料。