概要:23 荷花课文导读【课文导读】作者动用了嗅觉、视觉和想像来感受白荷花美的极致。文章一开始就未见其形,先闻其香。挡不住的诱人清香,不禁让“我”循香而去。接着,来到荷花池边,只见“一个个碧绿的大圆盘”“挨挨挤挤的”,看似写叶,其意在花:写荷叶之绿,荷叶之盛,其绿之浓,更加衬托出白荷花的亮丽、惹眼。而形状不一的荷花,却各有各的风韵:初开的有初开的羞涩之美;怒放的有怒放的热情之美;含苞待放的则争先恐后,不依不饶。千姿百态,千娇百媚。如此洁白无瑕,如此清幽淡雅,怎能不令“我”深深地迷恋呢?于是“看着,看着,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳”随风摇曳,翩翩起舞,在阳光里,亭亭玉立。动静结合,虚实合一,更显示出荷花难以抗拒的美。【生字词学习】挨莲蓬裂姿势挨挨挤挤花骨朵饱胀破裂姿势【句式学习】初步学会用”什么怎么样”的句式概括段意。编辑推荐:>>第23课 荷花(二年级上册语文)>>沪教版二年级语文上册电
23 荷花课文导读,标签:小学语文课程同步,http://www.youer8.com23 荷花课文导读
【课文导读】
作者动用了嗅觉、视觉和想像来感受白荷花美的极致。
文章一开始就未见其形,先闻其香。挡不住的诱人清香,不禁让“我”循香而去。接着,来到荷花池边,只见“一个个碧绿的大圆盘”“挨挨挤挤的”,看似写叶,其意在花:写荷叶之绿,荷叶之盛,其绿之浓,更加衬托出白荷花的亮丽、惹眼。而形状不一的荷花,却各有各的风韵:初开的有初开的羞涩之美;怒放的有怒放的热情之美;含苞待放的则争先恐后,不依不饶。千姿百态,千娇百媚。
如此洁白无瑕,如此清幽淡雅,怎能不令“我”深深地迷恋呢?于是“看着,看着,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳”随风摇曳,翩翩起舞,在阳光里,亭亭玉立。动静结合,虚实合一,更显示出荷花难以抗拒的美。
【生字词学习】
挨 莲 蓬 裂 姿 势
挨挨挤挤 花骨朵 饱胀 破裂 姿势
【句式学习】
初步学会用”什么怎么样”的句式概括段意。
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