概要：（1）香肠图6个46×4=24（根）（2）馒头图 1个、2个、4个不是同数连加，无法写出乘法算式。（3）馒头消失成为空盘子，现在有几个馒头？1个馒头也没有了用什么表示？（0）3个03×0=0（个）这道题目的两个因数是几个几？积呢？2、出示点子图请你圈一圈，说说有几个几，并用乘法算式表示。○○○○○○○○○○○○读题，意思懂吗？你会圈吗？能不能剩下几个不圈？对了，不仅要全部圈完，而且每个圈里的小圆点要？（一样多）（2）（选1题讲：每次圈6个，圈了2个圈，6个2，6×2=12.）1个1212个12个66个23个44个31×12=1212×1=122×6=126×2=123×4=124×3=12六、总结今天，我们经历了“从加到乘”的过程，知道了同数连加，可以用乘法表示，并且学会了乘法写法、读法、各部分的名称和表示的含义。从加到乘+×同数连加，可以用乘法表示，式子就简便了。1个32个33个36个310个333+3=6 3+3+3=9
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（1）香肠图6个46×4=24（根）
（2）馒头图 1个、2个、4个不是同数连加，无法写出乘法算式。
（3）馒头消失成为空盘子，现在有几个馒头？1个馒头也没有了用什么表示？（0）
3个03×0=0（个）这道题目的两个因数是几个几？积呢？
2、出示点子图
请你圈一圈，说说有几个几，并用乘法算式表示。
○○○○○○
○○○○○○
读题，意思懂吗？你会圈吗？能不能剩下几个不圈？对了，不仅要全部圈完，而且每个圈里的小圆点要？（一样多）
（2）（选1题讲：每次圈6个，圈了2个圈，6个2，6×2=12.）
1个12 12个12个66个23个44个3
1×12=12 12×1=12 2×6=12 6×2=12 3×4=12 4×3=12
六、总结
今天，我们经历了“从加到乘”的过程，知道了同数连加，可以用乘法表示，并且学会了乘法写法、读法、各部分的名称和表示的含义。
从加到乘
+×
同数连加，可以用乘法表示，式子就简便了。
1个32个33个36个310个3
33+3=6 3+3+3=9 3+3+3+3+3+3=18 3+3+3+3+3+3+3+3+3=30
2×3=6 3×3=9 6×3=18 10×3=30
因数 乘号 因数积
读作：6乘3等于18
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