概要:教 学 过 程 步骤教师行为学生行为设计意图课前准备1.准备课本素材资源。2.规划教学设计,制作课件。1.预习课本2.熟悉软件增加知识储备量情境导入在上节课中,我们编辑制作了家庭影片并进行了合理的符合自己需求的规划。这节课我们就动手为已经编辑好的影片添加一些影片效果。今天我们的主要任务是设置影片的转场效果和插入背景音乐。聆听回忆旧知培养分析信息的技术能力新知探究[导入]上节课中我们仅仅把几个影片片断合成起来,形成一个朴素的短片。如果把各个片断之间设置某种动态的过渡效果,并给影片添加背景音乐,肯定会让影片变得更精彩。1、设置转场效果作为一部家庭影片,连贯的放映以及合适的背景音乐,给人们的视觉带来享受。[演示]设置转场效果。注意“小蚂蚁”提示语。[提问]像我们这样设置转场效果,多长时间比较合适?[提示]一般以3秒为宜。2、插入背景音乐合适的背景音乐会大大增加了影片的感染力。网上下载背景音乐,大家已经熟悉了,插入背景音乐和以前学习过的内容基本方法一样。[演示]插入下载的配乐歌曲、插入配乐歌曲。[提示]转场效果的常识见P100“知识库”。(课堂巡视,帮助和指导学生操作)
第三单元活动3 增加影片效果,标签:五年级信息技术教案,六年级信息技术教案,http://www.youer8.com
教 学 过 程
步骤 |
教师行为 |
学生行为 |
设计意图 |
课前 准备 |
1.准备课本素材资源。 2.规划教学设计,制作课件。 |
1.预习课本 2.熟悉软件 |
增加知识储备量 |
情 境 导 入 |
在上节课中,我们编辑制作了家庭影片并进行了合理的符合自己需求的规划。这节课我们就动手为已经编辑好的影片添加一些影片效果。今天我们的主要任务是设置影片的转场效果和插入背景音乐。 |
聆听 回忆旧知 |
培养分析信息的技术能力 |
新 知 探 究 |
[导入]上节课中我们仅仅把几个影片片断合成起来,形成一个朴素的短片。如果把各个片断之间设置某种动态的过渡效果,并给影片添加背景音乐,肯定会让影片变得更精彩。 1、设置转场效果 作为一部家庭影片,连贯的放映以及合适的背景音乐,给人们的视觉带来享受。 [演示]设置转场效果。 注意“小蚂蚁”提示语。 [提问]像我们这样设置转场效果,多长时间比较合适? [提示]一般以3秒为宜。 2、插入背景音乐 合适的背景音乐会大大增加了影片的感染力。网上下载背景音乐,大家已经熟悉了,插入背景音乐和以前学习过的内容基本方法一样。 [演示]插入下载的配乐歌曲、插入配乐歌曲。 [提示]转场效果的常识见P100“知识库”。 (课堂巡视,帮助和指导学生操作) |
听讲
观看演示
思考回答 试一试,练习
观察领会,结合教师的演示操作和自己的家庭影片规划,分别进行操作
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动 手 操 作 |
指导学生完成课本操作练习。 |
完成: 1.设置转场效果 2.插入背景音乐 |
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课后 任务 |
1.学有能力的同学完成P100“创新园”内容。 2.了解“知识库”内容。 |
自我探索、实践 |
激发兴趣,拓展所学,培养成就感。 |
活动 评价 |
1.转场效果有很多种,你能熟练地设置吗? 2.你成功地将歌曲插入到音乐轨上了吗? |
1.利用发言的形式阐述各自的理由。 2.吸取各自经验,取长补短。 |
1.培养学生收集信息、整理信息和处理信息的能力。 2.培养学生分析问题的能力。 |
课堂 小结 |
1.指导学生总结本课所学。 2.展示优秀学生作品。 3.填写P101“活动评价”内容。 |
1.回顾所学内容,回答问题 2.观察作品,取长补短 3.完成自我评价 |
培养学生将零散知识点进行整理的能力。 |
回 顾 反 思 |
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附板书:
活动3 增加影片效果
一、设置转场效果
二、插入背景音乐
参考资料:
1.制作左右声道分开的视频
运行软件进入编辑器模式,在左下角的“视图模式”中单击“音频视图”,分别添加一段音乐,再分别把声道调节杆调到R或L端点,单击“分享”选择“创建音频文件”即可。
2.录制旁白
⑴双击“音量”图标“选择”“属性”,单击“录音”,设置好“音量控制选项”(CD—麦克风),根据选项控制。⑵“程序—附件—娱乐—录音机”,单击“录制声音”按钮,保存文件。切换到“会声会影”界面,拖动时间标尺上的当前位置标记放置到添加声音的起止位置,导入录制的文件到此音乐轨即可。