概要：第八课 神奇的曲线工具教学目标：1、充分发挥学生的创造力。2、学习“曲线”工具的使用方法，并能运用所学工具绘制所需图形。3、引导学生自主学习、合作学习，培养其发现问题、解决问题和进行探究性学习的能力。教学重难点：学习“曲线”工具的使用方法。教学准备：多媒体教室、用画图工具画出的一些画图范例教学过程：一、激趣导入：1、出示大象图和小鸟图。 小朋友们，你们认识这两种动物吗？（生答：大象和小鸟）2、那你们知道它们是用画图里的哪些工具画出来的吗？3、引入本课学习重点——“曲线”工具（揭示课题）（让学生深入情境，激发学生想学的欲望，并通过展示画图范例诱发学习主题，营造课堂气氛）二、教学曲线工具（一）、曲线工具利用曲线工具我们能画出春天的垂柳、弯曲的公路、连绵起伏的群山，更能画出你所意想不到的图形来。（出示课件小山图。）1、你会画吗？请个别学生上台演示如何画小山，如失败，教师讲解点评。画小山方法：先选择曲线工具，然后在画图板上先画一条直线，将鼠标点在直线的上方，向上拖动一次，拉到合适的位置后，再次点击鼠标定位。画小山时必须线与线连接起来。单曲：朝一个方向弯曲的曲线。（板
三年级下册信息技术教案 《第七课 小兔照镜子》,标签：五年级信息技术教案,六年级信息技术教案,http://www.youer8.com第八课 神奇的曲线工具
教学目标：
1、充分发挥学生的创造力。
2、学习“曲线”工具的使用方法，并能运用所学工具绘制所需图形。
3、引导学生自主学习、合作学习，培养其发现问题、解决问题和进行探究性学习的能力。
教学重难点：
学习“曲线”工具的使用方法。
教学准备：
多媒体教室、用画图工具画出的一些画图范例
教学过程：
一、激趣导入：
1、出示大象图和小鸟图。
小朋友们，你们认识这两种动物吗？（生答：大象和小鸟）
2、那你们知道它们是用画图里的哪些工具画出来的吗？
3、引入本课学习重点——“曲线”工具（揭示课题）
（让学生深入情境，激发学生想学的欲望，并通过展示画图范例诱发学习主题，营造课堂气氛）
二、教学曲线工具
（一）、曲线工具
利用曲线工具我们能画出春天的垂柳、弯曲的公路、连绵起伏的群山，更能画出你所意想不到的图形来。（出示课件小山图。）
1、你会画吗？请个别学生上台演示如何画小山，如失败，教师讲解点评。
画小山方法：
先选择曲线工具，然后在画图
板上先画一条直线，将鼠标点在直
线的上方，向上拖动一次，拉到合适的位置后，再次点击鼠标定位。画小山时必须线与线连接起来。
单曲：朝一个方向弯曲的曲线。（板书）
双曲：朝两个方向弯曲的曲线。（板书）
注意：画曲线时必须拖动两次且只能拖动两次才能完成。
2、曲线工具不仅能画单曲线和双曲线，还能画封闭的曲线呢！（板书并课件出示小水滴）
画小水滴方法：
小技巧：选取曲线工具后，鼠标在画图板上在三个不同的位置各点一下，就会出现一个小水滴的形状了。（板书演示三个点位置）
3、学生尝试练习画小水滴。
4、巩固小水滴画法。（请几位同学上台演示一下不同方位的水滴的画法）
5、画小花
让我们来看看曲线工具还能画出些什么来？
先用椭圆工具画出花的花芯，然后用曲线工具画花的花瓣，最后用曲线工具分别画出小花的花枝和花叶（画小水滴的方法）。并给小花填上颜色。
4、学生实践操作，自主探索更多的曲线工具使用技巧和方法，并与老师所教的方法进行对比。
（此阶段学生注意观察教师操作过程，初步了解各知识点的要素，为进一步研究性学习打下基础。）
三、知识扩展
1、春天到了，你知道在春天，有什么是可以用曲线工具画出来的吗？（小花小草、流水、春雨、弯曲的公路、春天的垂柳、连绵起伏的群山……如没讲到垂柳、公路和小山，教师可提示）
对啊，弯弯的公路，垂柳，连绵起伏的群山就构成了一副美丽春天的景象，老师这里画了几副春天的图画，我们一起来欣赏下。
2、你能用曲线工具画出美丽的春天来吗？如果你感觉有困难，可以参照书本上第29页上的美丽的山村图。（播放音乐）
3、学生创作画，教师巡视学生，对出现的问题及时指导。
（任务驱动教学方法，通过意义建构，形成新的知识体系。）
四、完善提高
1、统计学生完成任务情况，并选出优秀作品加以展示，并表扬以示鼓励。
2、挑选出一些不足的作品，请同学们提出改进意见和方法。
4、这么好看的画，想保存吗？教师演示如何在计算机上保存图画，分小组完成任务，改进图画。
（通过互动评价，不仅提高了学生的审美观，并吸取了同学的优点，发扬自己的特长，进一步优化自己的作品。）
机动：小技巧大放松！
选择文字工具“A”，在“字体”一栏中选择“wingdings”。字体选择稍大些，如36号，请输入键盘上的引号键，你会惊奇地发现，输出的不是字而是蜡烛图案。
五、准备结束
小结：通过今天这节课你学会了什么？
课后扩展：曲线工具真的是非常神奇，可以画出这么多的图形来，有兴趣的同学可以去试一下，创作出更多的图画来。