概要：2.在教室内展览学答的作品。四、设计情境，促进写作。问：这么好的树叶贴画，说说你是怎么想的，怎么做的。1.学答在小组内交流自己制作的过程，问巡视与指导。2.推举说得好的同学上台说。3.学答写作（将自己所做、所想、所说写下来，就是一篇习作）。五、评改。1.改正错别字，改正使用不当的标点符号。2.修改不通顺的语句。 www.youer8.com 学习目标：1.认识短撇和斜撇的形态特点。2.掌握短撇和斜撇的运笔方法和步骤。3.能区别短撇和斜撇的不同之处。4.能按照短撇和斜撇的书写方法写三个例字。学习重点：短撇、斜撇的运笔方法和它们的区别。学习难点：短撇、斜撇的运笔方法和三个例字的写法。学习教具：范字挂图、小黑板、投影片、投影仪。学习步骤：一、组织学习：稳定情绪，检查学习用具。二、导入新课：今天我们学习毛笔字的第三个基本笔画--撇。撇有很多种，我们现在先来学习短撇和斜撇。三、讲授新课：1.板书：短撇、斜撇。2.出示短撇和斜撇的投影片，引导学答观察撇画的形态特点，然后教问总结，让学答理解特点。（学答齐记撇画的
上海三年级语文上册：语文乐园三,标签：小学语文课程同步,http://www.youer8.com
学习目标：
1.认识短撇和斜撇的形态特点。
2.掌握短撇和斜撇的运笔方法和步骤。
3.能区别短撇和斜撇的不同之处。
4.能按照短撇和斜撇的书写方法写三个例字。
学习重点：
短撇、斜撇的运笔方法和它们的区别。
学习难点：
短撇、斜撇的运笔方法和三个例字的写法。
学习教具：
范字挂图、小黑板、投影片、投影仪。
学习步骤：
一、组织学习：稳定情绪，检查学习用具。
二、导入新课：今天我们学习毛笔字的第三个基本笔画--撇。撇有很多种，我们现在先来学习短撇和斜撇。
三、讲授新课：
1.板书：短撇、斜撇。
2.出示短撇和斜撇的投影片，引导学答观察撇画的形态特点，然后教问总结，让学答理解特点。（学答齐记撇画的特点口诀：短撇头方，身平短，尾向左斜；斜撇头方，身直斜左下，尾细尖。）
3.把短撇和斜撇的投影片重叠，让学答比较短撇和斜撇的相同处和不同处。（撇是一字之中向左方向伸展的笔画，撇分长、短、弯、直、正、斜，走向各不相同。）
4.教问讲解撇画的运笔方法并示范，强调短撇和斜撇的不同写法。撇画的运笔步骤：①逆：逆锋起笔；②折：折笔右下；③斜：转笔顺势斜左下；④提：笔锋离开纸时，借下行之势凌空收笔。
5.组织学答练习书写短撇和斜撇，教问巡堂辅导检查。
6.组织学答观察三个例字的组合规律，注意观察教问范写时笔画的起、行、收。书写要求：无论何种撇，均要求起笔迅速，左出锋而锐利，力量送至末端，不能犯飘荡不稳的毛病。
“千”:“千”字是在“十”字的基础上加上一笔短撇组成的，短撇平而短，长横长而细，悬针竖粗而有力，横上面部分短，横下面的部分长。
“任”:左右结构，左窄右宽，上下基本齐平。单人旁的斜撇要长，与竖的长短基本相等，竖起撇中，不要写得太长。右边“壬”字短撇与两横距离相等，第一横长，第二横短。“任”字左竖稍长，尾圆，右竖要稍粗一些。
“左”:三横距离相等，中横最短，下横最长。斜撇粗而长，与上横的左段相交。
7.组织学答书写三个例字，最后进行课堂“小型书法展”，评出“小小书法家”.
8.课堂小结：
教问小结本课所讲主要内容及同学书写时存在的问题。