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三四年级上册体育教案

[04-04 21:18:28]   来源:http://www.youer8.com  小学体育教案   阅读:8918

概要:周次计划进度一引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林;二1、基本体操;2、游戏:守卫红旗;1、基本体操;2、游戏:报数比赛三1、基本体操;2、游戏:春种秋收;1、穿城门;2、夹球接力;四1、技巧:前滚翻起立接球;2、游戏:绑腿接力;1、技巧:不同开始姿势的前滚翻:2、复习前滚翻:五1、徒手操;2、游戏:改换目标;1、徒手操;2、绕木棒运动;六1、复习全套徒手操;2、游戏:看谁反应快;1、韵律活动;2、走:改变速度的走;七1、走:改变速度的走;2、游戏:单脚跳接力;1、各种姿势的走;2、游戏:绑腿接力;八1、韵律操;2、游戏:接力跑;1、韵律操;2、游戏:单双脚跳圈;九1、技巧;仰卧起坐;2、游戏;快跳快跳;1、韵律操;2、游戏:抢种抢收;十1、队列;行进间走;2、复习韵律操;1、韵律操;2、游戏:单脚跳接力;十一1、游戏课:1、踏石过河;2、攻关;1、支撑跳跃;2、游戏:攻关;十二1、韵律活动;2、复习支撑跳跃;1、技巧:立卧撑;2、游戏;绑腿接力;十三1、跳小绳;2、叫号赛跑;1、跳双绳;2、游戏:迎面接力;十四1、走跑交替

三四年级上册体育教案,标签:小学体育课教案,小学体育教案全集,http://www.youer8.com

周次

计划进度

引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。

1、队列队形;  2、游戏:穿过小树林;

1、基本体操;2、游戏:守卫红旗;

1、基本体操;2、游戏:报数比赛

1、基本体操;2、游戏:春种秋收;

1、穿城门;2、夹球接力;

1、技巧:前滚翻起立接球;2、游戏:绑腿接力;

1、技巧:不同开始姿势的前滚翻:2、复习前滚翻:

1、徒手操;2、游戏:改换目标;

1、徒手操;2、绕木棒运动;

1、复习全套徒手操;2、游戏:看谁反应快;

1、韵律活动;2、走:改变速度的走;

1、走:改变速度的走;2、游戏:单脚跳接力;

1、各种姿势的走;2、游戏:绑腿接力;

1、韵律操;2、游戏:接力跑;

1、韵律操;2、游戏:单双脚跳圈;

1、技巧;仰卧起坐;2、游戏;快跳快跳;

1、韵律操;2、游戏:抢种抢收;

1、队列;行进间走;2、复习韵律操;

1、韵律操;2、游戏:单脚跳接力;

十一

1、游戏课:1、踏石过河;2、攻关;

1、支撑跳跃;2、游戏:攻关;

十二

1、韵律活动;2、复习支撑跳跃;

1、技巧:立卧撑;2、游戏;绑腿接力;

十三

1、跳小绳;2、叫号赛跑;

1、跳双绳;2、游戏:迎面接力;

十四

1、走跑交替;2、游戏:跳进去拍人;

1、跳大绳;2、游戏:障碍赛跑;

十五

1、跳大绳;2、分组进行跳小绳;

1、单脚跳接力;2、迎面接力;

十六

1、走跑交替;2、跳小绳;

1、1分钟跳小绳;2、期末总结;

体育教学进度表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

体育课教案

时间

第一周  第一节

课型

一课时

内容

(室内课)  1:引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。

目的

1、  通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。

2、  培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

3、  培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。

顺序

教学内容

场  地

教师活动

学生活动

一、  唱歌:

二、师生问好:

宣布本次课的内容和任务:

点名;

 

 

 

教  室

 

 

 

 

 

1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务。

 

 

 

 

 

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

 

 

 

 

 

1

 

 

 

10

 

 

 

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、游戏是儿童的良师益友。

1、   做游戏可以全面锻炼身体。

2、   做游戏可以使大脑灵活。

3、    

 

 

 

 

 

教  室

1、  教室讲解语言要清晰。

2、  要求:

①、学生认真遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。

 

 

 

 

 

 

 

 

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

重点:对游戏好处的理解和认识。

二、  游戏:

(抓手指)

规则:

1、  手放平。

2、  食指尖必须顶着手掌心。

 

 

 

 

教  室

1、  教师讲解游戏的方法和规则。

2、  教师做示范。

3、  学生练习和游戏。

1、  学生认真听讲游戏方法和规则。

2、  学生练习。

3、  学生进行游戏。

 

 

3/4

 

 

 

6

 

 

 

一、  总结本次课的情况。

二、  下课。

 

 

 

教  室

 

教师总结本次可的情况。

 

学生按教室的座位坐好。

 

 

1

 

 

4

 

 

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