概要：2、从统计图中我们发现，人们的生活水平提高了，用水量也迅速增长，但这些水有很大一部分是人们浪费掉的，请你说说生活中浪费水的现象。（1小组交流：（2） 各组代表交流3、生活中浪费水的现象真是不少，在淡水资源如此紧缺的情况下，要让全社会提高节约用水的意识，我们能做些什么呢？我们要用具体的数据来唤醒人们。4、展示课前实验（1） 各小组交流本组实验内容、方法及结果。（投影展示统计表） 小组一二三四五六七八九十十一十二十三滴水速度（毫升/分） 平均滴水速度： 毫升/分（2）算一算：照这样计算一个滴水龙头每小时浪费水（ ）毫升，一天浪费水（ ）毫升，也就是（ ）升，一年浪费水（ ）立方米。（3）你家的每月用水量是（ ）立方米，一个滴水龙头一年浪费的水够你家用多久？（4）学校有水龙头（ ）个，练塘镇水价每立方米（ ）元，如果学校里每个水龙头都按这个速度滴水，学校每年多支付（ ）元水费。三、总结建议1、有的同学认为，我们这里又不缺水，我们不需要节约用
人教版六年级下册数学四五单元教学设计,标签：六年级数学教学设计,http://www.youer8.com2、从统计图中我们发现，人们的生活水平提高了，用水量也迅速增长，但这些水有很大一部分是人们浪费掉的，请你说说生活中浪费水的现象。
（1小组交流：
（2） 各组代表交流
3、生活中浪费水的现象真是不少，在淡水资源如此紧缺的情况下，要让全社会提高节约用水的意识，我们能做些什么呢？我们要用具体的数据来唤醒人们。
4、展示课前实验
（1） 各小组交流本组实验内容、方法及结果。（投影展示统计表）
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小组 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
九 |
十 |
十一 |
十二 |
十三 |
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滴水速度 （毫升/分） |
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平均滴水速度： 毫升/分 | |||||||||||||
（2）算一算：照这样计算一个滴水龙头每小时浪费水（ ）毫升，一天浪费水（ ）毫升，也就是（ ）升，一年浪费水（ ）立方米。
（3）你家的每月用水量是（ ）立方米，一个滴水龙头一年浪费的水够你家用多久？
（4）学校有水龙头（ ）个，练塘镇水价每立方米（ ）元，如果学校里每个水龙头都按这个速度滴水，学校每年多支付（ ）元水费。
三、总结建议
1、有的同学认为，我们这里又不缺水，我们不需要节约用水，你说对吗？
2、让学生介绍世界各国节水的措施；世界水日的有关知识。
四、课后延伸
1、你准备为节约水资源做些什么？在小组内先说一说。
2、以小组为单位，以“节约用水”为专题制作一份电脑小报。
课前调查
1、观察生活中有哪些浪费水资源现象。
2、调查水价，了解自己家庭每月用水量，学校每月用水量。
3、调查学校水龙头数量，以小组为单位，设计方案，计算水龙头的滴水速度。
4、上网或阅读书刊，了解地球上淡水资源情况，我国人均水量在世界排名，查一查“世界水日”的有关知
教后反思：
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