概要：步骤2：单击“文件”菜单，选择“打开文件”来打开音乐文件。步骤3：在“打开”对话框中选择需要播放的音乐文件，单击“确定”，开始播放音乐。步骤4：调整音量到合适的大小。步骤5：与播放声音文件类似，我们用“Media Player Classic”软件同样可以播放视频文件。常见的视频文件格式类型有：mpeg、avi、rm和dat等。（4）提供机会，学生实践探究投影广播任务：请同学们使用 “Media Player Classic”软件播放老师发给大家的音乐、视频文件。教师发送文件。教师随堂检查，并指导学生。 3．授课完毕，课程总结本节课主要讲了以下知识点：（1）了解多媒体计算机及其应用；（2）了解多媒体的基本概念——学会使用关键字搜索相关信息内容的网页及网站；（3）认识ACDSee软件——学会使用ACDSee软件游览图片；（4）认识Media Player Classic软件——学会使用Media Player Classic播放音频视频文件。4．课堂作业（1）想一想，“Media Player Classic”软件的控制面板按钮与我们家用影碟机有哪些相似的地方？（2）
小学信息技术六年级上册教案（湘科音版）第一课 认识多媒体 教学设计,标签：五年级信息技术教案,六年级信息技术教案,http://www.youer8.com3．授课完毕，课程总结
本节课主要讲了以下知识点：
（1）了解多媒体计算机及其应用；
（2）了解多媒体的基本概念——学会使用关键字搜索相关信息内容的网页及网站；
（3）认识ACDSee软件——学会使用ACDSee软件游览图片；
（4）认识Media Player Classic软件——学会使用Media Player Classic播放音频视频文件。
4．课堂作业
（1）想一想，“Media Player Classic”软件的控制面板按钮与我们家用影碟机有哪些相似的地方？
（2）请同学们使用“Media Player Classic”播放音频、视频文件。
教学反思
对学生而言，多媒体是一个全新的概念，学生对此充满了好奇。“兴趣是学习的先导，是最好的老师”，因此，课堂教学的时候，最好充分激发和利用学生的学习兴趣，本课主要以形象的图片和创设教学情境来激发学生学习动机，并以形象的图片来促进学生理解多媒体及多媒体计算机的概念和区别。本课教学重点难点挖掘比较深入，内容讲解到位。
在教学过程中，本课注重了学生的自主学习，并为学生的主动探索和合作交流提供机会，主要体现在，以教师的引导为基础，为学生提供交流、实践和探索的任务。学生的学习热情的维持是需要某些外在因素的，本人的想法是，在给学生的实践操作中，对做的好同学给予积分奖励，一方面让学生体验成就感，另一方面激发学生学习探索的积极性。