信息技术课教学设计 第三单元 活动4 完善电影作品

步骤

教师行为

学生行为

设计意图

课前

准备

1.准备课本素材资源。

2.规划教学设计，制作课件。

1.预习课本

2.熟悉软件

增加知识储备量

情

境

导

入

在上节课中，我们为家庭影片添加了合理的符合自己需求的影片效果。连贯的画面和悦耳的音乐，观感肯定不错。同学们思考一下：影片中有许多的景点如果用字幕或配音来具体介绍，是否是有另一番效果？

一部好影片，肯定能让观众更容易理解和欣赏其内容的。这节课我们就动手为已经编辑好的影片做最后的完善工作：添加影片字幕和输出家庭电影。

聆听

思考

回忆旧知

培养分析信息的技术能力

新

知

探

究

[导入]上节课中我们把各个片断之间设置了某种动态的过渡效果，并给影片添加了背景音乐，好像还有点点遗憾。我想这节课我们肯定会让自己制作编辑的影片变得更精彩，大家有没有信息？

1、添加影片字幕

作为一部家庭影片，影片之间是由不同的片断合成的，为家庭影片的片头、中间各片断、片尾根据内容分别添加相应的字幕，使影片的结构更完善。

[演示]添加影片字幕（影片字幕效果）。

添加片头字幕、添加主体字幕、添加片尾字幕。

[提问]像我们这样为影片添加字幕，你觉得用什么样的字体效果更好？

[提示]注意按操作标题顺序进行的重要性。

（巡视指导，个别辅导）

2、输出家庭电影

影片制作完成后，并不是工作就结束了。“会声会影”为影片的输出提供了非常方便的操作。

[演示]输出家庭影片。

[提示]注意“小蚂蚁”提示语。

（课堂巡视，帮助和指导学生操作）

听讲

观看演示

思考回答

试一试，练习

观察领会，结合教师的演示操作

激发学生学习热情，调动学生探究积极性。

培养学生创新意识

培养学生的成就感

动

手

操

作

指导学生完成课本操作练习。

完成：

1.添加影片字幕

2.输出家庭电影

培养学生的创新意识的作品制作的成就感。

课后

任务

学有能力的同学完善展示作品并在班级放映。

保存、上交作品

激发兴趣，拓展所学，培养成就感。

活动

评价

1.你会为影片添加字幕吗？

2.你能将编辑完成的影片输出到计算机中吗？

3.完成了影片制作的完整流程后，你能说说“会声会影”的主要功能和特点吗？

1.利用发言的形式阐述各自的理由。

2.吸取各自经验，取长补短。

1.培养学生收集信息、整理信息和处理信息的能力。

2.培养学生分析问题的能力。

课堂

小结

1.指导学生总结本课所学。

2.展示优秀学生作品。

3.填写P109“活动评价”内容。

1.回顾所学内容，回答问题

2.观察作品，取长补短

3.完成自我评价

培养学生将零散知识点进行整理的能力。

回

顾

反

思