早期阅读：青蛙和绿色的伞

概要：早期阅读：青蛙和绿色的伞 活动目标：1、调动幼儿已有经验，扩展想象，尝试用语言讲述自己对故事发展的理解。2、培养幼儿关心别人、帮助别人的情感。活动重点：创设想象和讲述的机会，鼓励幼儿大胆表达个人见解。活动难点：合理想象、判断和推理。活动准备：幼儿图书人手一册《 青蛙和绿色的伞》课件活动过程： 一幼儿自主阅读，巩固阅读方法： 1、提出问题，引出主题：a、下雨的时候我们用什么来避雨呢？（伞）b、除了伞还有什么避雨的方法？２、出示图片，幼儿观察a、小动物们避雨时会把什么当做伞呢？（幼儿想象并回答）b、我们一起来看图书，看看有谁？到底发生了什么事情？2、幼儿自主阅读，巩固所学的单页多幅画面阅读的方法。 二师幼共同阅读故事，并运用多媒体课件理解故事内容。（1）分场景播放课件并提问：a. 场景1 （乌龟和青蛙）小乌龟的背上为什么会出汗？b. 场景2（小白兔）小白兔要出门，雨下得很大，它推开门看见了什么？把什么当成了伞？c. 场景3场景4（小松鼠、小蜥蜴）小松鼠、小蜥蜴要出门，雨下得很大，怎么办呢？ 三合理想象，判断和推理。1、场景5(小乌龟、小白兔、小松鼠、小蜥蜴)小动物们都撑

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早期阅读：青蛙和绿色的伞

活动目标：1、调动幼儿已有经验，扩展想象，尝试用语言讲述自己对故事发展的理解。
2、培养幼儿关心别人、帮助别人的情感。
活动重点：创设想象和讲述的机会，鼓励幼儿大胆表达个人见解。
活动难点：合理想象、判断和推理。
活动准备：幼儿图书人手一册
《 青蛙和绿色的伞》课件
活动过程：
一幼儿自主阅读，巩固阅读方法：





1、提出问题，引出主题：
a、下雨的时候我们用什么来避雨呢？（伞）
b、除了伞还有什么避雨的方法？
２、出示图片，幼儿观察
a、小动物们避雨时会把什么当做伞呢？（幼儿想象并回答）
b、我们一起来看图书，看看有谁？到底发生了什么事情？
2、幼儿自主阅读，巩固所学的单页多幅画面阅读的方法。

二师幼共同阅读故事，并运用多媒体课件理解故事内容。
（1）分场景播放课件并提问：
a. 场景1 （乌龟和青蛙）
小乌龟的背上为什么会出汗？
b. 场景2（小白兔）
小白兔要出门，雨下得很大，它推开门看见了什么？把什么当成了伞？
c. 场景3场景4（小松鼠、小蜥蜴）
小松鼠、小蜥蜴要出门，雨下得很大，怎么办呢？

三合理想象，判断和推理。
1、场景5(小乌龟、小白兔、小松鼠、小蜥蜴)
小动物们都撑着什么样的伞？会是谁送的，为什么？
教师小结：原来是小青蛙帮助了它们，它自己也感到非常高兴。
2、教师带领幼儿边观看课件边讲述故事。
３、教师和幼儿共同阅读图书。


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