幼儿园中班语言活动：颜色宝宝变魔术

概要：幼儿园中班语言活动：颜色宝宝变魔术执教：青山二幼 黄雯君活动意图：孩子们从小就对五彩斑斓的大自然无比向往，他们经常会对蔚蓝的大海、翠绿的青山、红艳的花朵产生浓厚的兴趣，并追问到底：“为什么草地是绿色的呢？绿色是怎么变来的呢？”等等这样的小问号会时刻萦绕在孩子们身旁，因此我设计了这节《颜色宝宝变魔术》的语言活动，希望孩子们能通过这一个个神奇的小魔术对颜色有更进一步的了解，从而提高孩子对美的追求。活动目标：1、通过发现颜色的奇妙变化，激发幼儿对调色的兴趣。2、学念儿歌，理解儿歌内容，并尝试初步的儿歌创编。3、乐意在师生面前大胆讲述自己的作品。活动准备：1、材料准备（1）分别装有红、黄、蓝三色的颜料水瓶三个。（2）空瓶三个。（3）儿歌图条三张。（4）水彩笔、画纸人手一份。（5）变魔术和幼儿作画时的背景音乐。2、经验准备（1）会用简单的线条勾画出生活中的实物。（2）和教师有初步的交流和认识。不错的活动过程：一、手指游戏热身：Little Bee一、魔法师变魔术，引导幼儿观察水的颜色变化。1、将红色颜料水和黄色颜料水倒在一起，变出橙色。2、将黄色颜料水

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幼儿园中班语言活动：颜色宝宝变魔术
执教：青山二幼 黄雯君
活动意图：
孩子们从小就对五彩斑斓的大自然无比向往，他们经常会对蔚蓝的大海、翠绿的青山、红艳的花朵产生浓厚的兴趣，并追问到底：“为什么草地是绿色的呢？绿色是怎么变来的呢？”等等这样的小问号会时刻萦绕在孩子们身旁，因此我设计了这节《颜色宝宝变魔术》的语言活动，希望孩子们能通过这一个个神奇的小魔术对颜色有更进一步的了解，从而提高孩子对美的追求。

活动目标：
1、通过发现颜色的奇妙变化，激发幼儿对调色的兴趣。
2、学念儿歌，理解儿歌内容，并尝试初步的儿歌创编。
3、乐意在师生面前大胆讲述自己的作品。

活动准备：
1、材料准备
（1）分别装有红、黄、蓝三色的颜料水瓶三个。
（2）空瓶三个。
（3）儿歌图条三张。
（4）水彩笔、画纸人手一份。
（5）变魔术和幼儿作画时的背景音乐。
2、经验准备
（1）会用简单的线条勾画出生活中的实物。
（2）和教师有初步的交流和认识。
不错的活动过程：
一、手指游戏热身：Little Bee
一、魔法师变魔术，引导幼儿观察水的颜色变化。
1、将红色颜料水和黄色颜料水倒在一起，变出橙色。
2、将黄色颜料水和蓝色颜料水倒在一起，变出绿色。
3、将红色颜料水和蓝色颜料水倒在一起，变出紫色。
二、幼儿仿照魔术师变魔术。
1、幼儿思考说出魔法师的咒语。
2、分别请3位孩子上来体验变魔术的快乐。
三、幼儿学念儿歌。
1、幼儿边观看图条边听教师范读儿歌。
2、幼儿齐读儿歌。
3、请幼儿通过各种身体语言反复朗诵儿歌。
四、幼儿绘画。
1、幼儿开动脑筋把每个小实验的结果回忆出来，并用相应的彩色笔给笑脸娃娃涂上颜色。
2、发挥想象，看谁还能画出与老师不一样的、分别由橙色、绿色、紫色所代表 性的实物。
3、讲述自己的绘画作品，并在老师的提示下仿编新儿歌。
五、教师总结结束。

活动延伸：
家长利用周末的时间带孩子到公园去寻找大自然的颜色。


附儿歌：
颜色宝宝变魔术
红色黄色手拉手，变成橙色画橘子；
黄色蓝色手拉手，变成绿色画叶子；
红色蓝色手拉手，变成紫色画茄子。


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