概要：学习目标：知识与技能目标:1. 能够辨认表示水果类的单词。2. 掌握水果类单词的正确书写3. 能够运用句型This is ...，That is 造句。学习过程：一、导入1. Listen 看多媒体中的歌曲，通过听歌让学生进入学习的氛围。2. Sing “The apple song” 学生一起唱水果歌 让学生边唱边回忆学过的水果，为复习做准备。二、讲授新知1. Guess 看着图片，猜水果。2. Guess 请某个同学上来，任意指其中的图片，猜单词。做做猜猜，增加学生的学习兴趣。3. Find the words.给出图片，把与这个图片相关的水果单词打乱顺序，让学生重新组成新的单词。4. Listen and point.找出两个同学，把与水果有关的单词都摆放在黑板中间，让学生听老师念，学生指出来。三、巩固操练1. Read the words 看屏幕，读出单词2. Say the rhymes. 每组把编好的有关水果的儿歌在全班同学面前表演，评出最佳的小组。其他小组也可以进行补充。 通过交流，让学生接触更多的有关水果的单词，提高他们的学习
Unit9 Revision 第一课时,标签：三年级英语同步,http://www.youer8.com
学习目标：
知识与技能目标:
1. 能够辨认表示水果类的单词。
2. 掌握水果类单词的正确书写
3. 能够运用句型This is ...，That is 造句。
学习过程：
一、导入
1. Listen 看多媒体中的歌曲，
通过听歌让学生进入学习的氛围。
2. Sing “The apple song” 学生一起唱水果歌 让学生边唱边回忆学过的水果，为复习做准备。
二、讲授新知
1. Guess 看着图片，猜水果。
2. Guess 请某个同学上来，任意指其中的图片，猜单词。
做做猜猜，增加学生的学习兴趣。
3. Find the words.
给出图片，把与这个图片相关的水果单词打乱顺序，让学生重新组成新的单词。
4. Listen and point.
找出两个同学，把与水果有关的单词都摆放在黑板中间，让学生听老师念，学生指出来。
三、巩固操练
1. Read the words 看屏幕，读出单词
2. Say the rhymes. 每组把编好的有关水果的儿歌在全班同学面前表演，评出最佳的小组。其他小组也可以进行补充。 通过交流，让学生接触更多的有关水果的单词，提高他们的学习兴趣。评比可以激发学生的好胜心，从而掌握更多的单词。
四、小结，作业
1. Listen and guess 听发音，猜猜这是哪个单词。
2. Say some words 让学生看着图片说说与水果有关的单词，查找其他水果类的单词。培养学生举一反三的能力，同时可以扩大学生的词汇量。