外研社小学三年级英语上册（第一册）教案及教学计划

概要：bird, bird, 飞飞飞； dog, dog, 汪汪汪； cat, cat, 喵喵喵； monkey, monkey, 真调皮； zebra, zebra, 黑白条； elephant, elephant, 长鼻子； panda, panda, 是国宝； tiger, tiger, 王中王。 Step 7 Consolidation 以情促说 学习最大的乐趣在于经过艰苦努力而获得成功，能学以致用，可激发学生的成就感。在此，我利用投影片把教室布置成公园，并把钟面拨到上午8：00。把全班学生分成若干组，每组为三人。每个同学可以带好自己喜欢人物或动物的头饰，进行小组会话。会话内容为第一、第二单元所有的交际用语（同Step 4 Game）,使学生把所学用语融会贯通，培养学生综合运用语言的能力。 Step 8 活动小结 给以鼓励 评价本节课学生活动的情况，揭晓成绩，给小红旗或五角星等予以鼓励，激励学生更加努力。 Step 9 Homework 适时反馈 1、录音。（三年级学生以听说为主，录音是检查学生学习效果的一种最有效的有声作业。） 2、用

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bird, bird, 飞飞飞； 
dog, dog, 汪汪汪； 
cat, cat, 喵喵喵； 
monkey, monkey, 真调皮； 
zebra, zebra, 黑白条； 
elephant, elephant, 长鼻子； 
panda, panda, 是国宝； 
tiger, tiger, 王中王。 
Step 7 Consolidation 以情促说 
学习最大的乐趣在于经过艰苦努力而获得成功，能学以致用，可激发学生的成就感。在此，我利用投影片把教室布置成公园，并把钟面拨到上午8：00。把全班学生分成若干组，每组为三人。每个同学可以带好自己喜欢人物或动物的头饰，进行小组会话。会话内容为第一、第二单元所有的交际用语（同Step 4 Game）,使学生把所学用语融会贯通，培养学生综合运用语言的能力。 
Step 8 活动小结 给以鼓励 
评价本节课学生活动的情况，揭晓成绩，给小红旗或五角星等予以鼓励，激励学生更加努力。 
Step 9 Homework 适时反馈 
1、录音。（三年级学生以听说为主，录音是检查学生学习效果的一种最有效的有声作业。） 
2、用英语与同学、老师打招呼。（小学生很热情，他们有一种强烈的交流欲望，能学以致用，就能体验到成功的喜悦。 

八、板书设计：Hi/Hello. 
Good morning. 
Good afternoon . 
What’s your name ? I’m… 
This is… 
Nice to meet you .            Nice to meet you ,too.

 
module 3   Classroom单元备课
I.Function: Responding to introuductions;
         Identifying classroom objects.
II. Target language: Sit down,please.Stand up ,please.Point      to...
III. New vocabulary: the,door,please,window,        bird,desk,chair
IV: Song: Please stand up.
         Step 1:Warm up
1．   Greetings

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2．   Review the colours:师出示一张有各种各样颜色的张贴画：What colour? Ss: It’s green./black/blue/red/white/yellow.
3．   Play a game: Show me ……
Step2:Task-setting
T：（出示一张彩虹的图片）What’s this?
S:………
T:It’s a rainbow.
  学生跟读几遍
    T:今天我们要用水彩笔画出你认为最漂亮的彩虹，并用英语说说它的颜色。
    Ss: Ok.
    T:Well!Let’s sing a song about rainbow.
Step3:Sing and do the actions.
a.(show the rainbow )
T:There are many colrs.Can you tell you me what colors?
Ss: It’s yellow
S: It’s  red.
S:It’s  pink
…… ……
T: Very good.It’s  red and yellow  and pink and green … 
 告诉学生如果有很多种颜色可以用“and”把颜色连起来
如：师拿出黑白相间的书说
It’s black and white.
        b.drill
          S:It’s  …and…
        c.Play the song twice ,let the children be familiar with the melody.
d.Learn to sing
T: Let’s try to sing the song, ok?
Ss: Ok.(Listen and repeat the colour song)
 Listen and hold up the colour pens  you hear.
Step 4:Fulfill the task
      T: Now we can sing the rainbow,please draw your fovorite rainbow down on the activity book.Then tell your classmates  the colors 
         Of your rainbow.
Step5:请几个学生展示自己的彩虹，并说出颜色。It’s…
Step 6:Homework
    1,听录音，学唱歌曲。
2用英语说颜色。 

Module 4     Colours         Unit1  It’s red.
Step 1:Warm up

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