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《幼教经验论文》列表
09-30
有原则的爱-治标又治本的教育方法
09-30
批评孩子也需要技巧-幼教策略
09-30
教育孩子要用对方法-教师经验
09-29
多媒体课件-教师的另一种语言
09-29
让孩子自己总结-幼教策略
09-29
抓住日常生活教育契机,成就孩子美好明天
09-29
整合课程实施的思考与研究
09-29
“做”孩子们真正的朋友
09-28
教育幼儿不能单靠说教或训斥
09-28
渴望得到表扬又常犯错的孩子
09-28
从视听觉入手发展幼儿动手操作的兴趣
09-28
做孩子的玩伴,在孩子面前不能太像老师
09-28
让幼儿在讨论中发挥想象
09-27
梳头是谈心的好机会
09-27
好孩子是夸出来-好孩子专栏
09-27
班主任工作经验交流
09-27
两全其美解决幼儿的小矛盾
09-27
给孩子一个展示的舞台:用餐前的表演
09-24
幼儿对活动主动性的思考
09-24
童心如镜
09-24
不肯午睡的孩子怎么办
09-24
过渡也精彩-浅谈幼儿园过渡环节的组织
09-24
浅谈幼儿交往能力的培养
09-23
心灵的感触-初试绘本教学
09-23
孩子在发生争执时父母和老师的态度很重要
09-23
幼教中吓唬语不能有
09-23
没有威逼,“使坏”的孩子也会主动认错
09-23
浅谈小班幼儿角色游戏的实践与指导
09-22
从视觉上带动幼儿学习的兴趣
09-22
敢于尝试构建个性课堂
总数:174
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