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2017年第六周幼儿园中班教学内容
05-17
“创设托班幼儿生活化环境,培养幼儿良好的生活自理能力”阶段总结-201...
10-19
让阅读活动成为孩子的期待
10-19
浅述早期阅读教育中的幼儿语言的发展
10-19
“幼儿早期阅读”课题研究《昆虫记》:奥运蜗牛
10-19
浅谈婴幼儿语言能力的培养
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5-6岁幼儿早期阅读-自主阅读与创造性语言的运用
10-19
和宝宝一起识字的感想
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图画书教学与科学情感培养相结合-玩出来的精彩
10-19
变换阅读形式,引起幼儿阅读兴趣
10-19
读《关于幼儿的早期阅读》有感
10-19
语言活动中的三个重要-来自故事《福气糕》的教学反思
10-19
让宝宝快乐的认识字宝宝的方法
10-19
让幼儿从绘本爱上阅读
10-19
心中的绘本-《小老鼠分果果》
10-19
早期阅读作品的选择的多方面
10-19
激发幼儿阅读兴趣的策略
10-19
动画片在幼儿语言教学中的作用-鲍淑琴
10-19
是什么让孩子开始厌恶阅读
10-19
幼儿语言能力发展的关键是创造运用的环境
10-19
感受早期阅读的魅力-相伴“识读写”
10-19
快乐的游戏阅读法
10-19
幼儿园分享阅读课题中班实施研究计划
10-19
好书推荐:图画书故事《月光男孩》
10-19
良好读书习惯应从小抓起
10-19
抓住时机对幼儿良好阅读行为进行强化
10-19
激发小班幼儿对故事阅读的兴趣
10-19
幼儿阅读情况浅析-读《早期阅读》后的对我班阅读的反思
10-19
大班语言游戏反思:语言游戏的魅力
10-19
在故事活动中发展语言能力
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