概要：学习目标1、能在语言环境中，理解和积累“形影不离”等形容朋友之间关系密切的词语。2、能快速默读课文，通过加小标题的方法，把握课文的主要内容。3、能选择其中一个小故事，展开一定的想像进行复述。4、感受管仲和鲍叔牙之间的真诚友谊，懂得为朋友作出牺牲是高尚的行为。一、出示名言，揭示课题。1、出示名言：朋友是自己送给自己的礼物。---斯蒂文生（美国）友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。---培根（英国）得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。 ---培根（英国）2、《高山流水》的故事，让我们明白了知音的难求，友谊的难得，人生一定要珍惜友情。今天的语文课上，我们再来认识一对古代的好友，他们是谁呢？交流板书：鲍叔牙管仲3、揭示课题：鲍叔牙真心待友二、初读课文，整体感知。1、作者以鲍叔牙真心待友为题，讲述了哪几个故事呢？分节朗读课文，注意读准字音，读通课文。3、交流：课文写了鲍叔牙真心对待管仲的哪几件事？⑴要点：三件事。媒体出示：管仲家境贫困时，鲍叔牙出钱帮助他做买卖。打仗时，鲍叔牙为保护管仲而受伤。做官后，鲍叔牙为成全管仲而辞官。
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学习目标
1、能在语言环境中，理解和积累“形影不离”等形容朋友之间关系密切的词语。
2、能快速默读课文，通过加小标题的方法，把握课文的主要内容。
3、能选择其中一个小故事，展开一定的想像进行复述。
4、感受管仲和鲍叔牙之间的真诚友谊，懂得为朋友作出牺牲是高尚的行为。
一、出示名言，揭示课题。
1、出示名言：
朋友是自己送给自己的礼物。---斯蒂文生（美国）
友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。---培根（英国）
得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。 ---培根（英国）
2、《高山流水》的故事，让我们明白了知音的难求，友谊的难得，人生一定要珍惜友情。今天的语文课上，我们再来认识一对古代的好友，他们是谁呢？
交流板书：鲍叔牙管仲
3、揭示课题：鲍叔牙真心待友
二、初读课文，整体感知。
1、作者以鲍叔牙真心待友为题，讲述了哪几个故事呢？分节朗读课文，注意读准字音，读通课文。
3、交流：课文写了鲍叔牙真心对待管仲的哪几件事？
⑴要点：三件事。
媒体出示：
管仲家境贫困时，鲍叔牙出钱帮助他做买卖。
打仗时，鲍叔牙为保护管仲而受伤。
做官后，鲍叔牙为成全管仲而辞官。
⑵尝试给每件事加“小标题”，把标题写在书上相应的小节前，注意列小标题要抓每件事的要点，简明醒目，形式基本保持一致。
⑶教师根据学生交流，板书：做买卖帮管仲
打仗护管仲
辞官让管仲
4、谁能根据板书概括课文主要内容呢？
5、小结：课文通过三件事写了鲍叔牙真心对待朋友，这类写人的文章用几件事反映人物品质，我们可以通过概括几件事或列小标题的方法概括主要内容。
三、研读课文
1、过渡：鲍叔牙真心待友的行为感动了他身边的人和管仲，他们是怎么说的呢？快速浏览课文，直线划出有关语句。小组交流，谈谈你的理解或感受。
2、根据学生交流，媒体出示句子：
对朋友，你可真是做到家了。
“做到家”什么意思？
究竟鲍叔牙对朋友怎样到家呢？
3、随机学习三件事
打仗时：
媒体出示句①：
每次打仗，鲍叔牙都紧紧跟在管仲身边，冲锋时，他跑到管仲的前头；后退时，他又走在管仲的后边。遇到危险，鲍叔牙都毫不犹豫地用自己的身体去保护管仲。
①引读：他们一起去当兵，每次打仗，（）。冲锋时，（）；后退时，（）。甚至（）。
②那么鲍叔牙为什么这么做呢？
③这就是文章说的“形影不离”，你还能说几个表示朋友关系密切的词语吗？
④小结：这种战场上的生死与共，这种在紧要关头对朋友的理解和信任，真是危难之中见真情啊！
（因为他们从小就是形影不离的好朋友。）
（休戚与共、生死相随、肝胆相照、同舟共济、情同手足）
②：
在一次战斗中，鲍叔牙受了伤，管仲急忙为他包扎伤口。管仲看到流血的伤口，难过地说：“你是为了我才受伤的呀！”鲍叔牙笑了笑，说：“没关系！没关系！”
鲍叔牙为什么受伤还笑着说？
小结：鲍叔牙是为了安慰管仲，不让他太自责呀！这种友谊是真诚的，是伟大的。
做生意时：
⑴过渡：做生意时，鲍叔牙又是如何帮助管仲的呢？
⑵根据学生回答，媒体出示句子：
鲍叔牙掰着手指算了算，说：“钱由我出，你就想想怎样做生意吧。”
每次赚了钱，鲍叔牙总是把大部分给管仲，自己只留一小半。
鲍叔牙诚恳地说：“我们是朋友，你家有困难，我理应帮助。你就收下吧！”
⑶用上“虽然……但是……”，“不仅……还……”把鲍叔牙帮助管仲渡过生意难关的说清楚。
⑷引读：鲍叔牙提议要与观众合伙做生意，管仲觉得很为难，可是鲍叔牙却这样说——赚了钱，鲍叔牙总是——，管仲过一部去，可鲍叔牙却告诉他——
辞官时：
⑴过渡：后来，他们都在齐国做了大官，管仲在鲍叔牙支持下成功地进行改革，不久，管仲的职位超过鲍叔牙。鲍叔牙怎样做的呢？
⑵根据学生回答，媒体出示句子：
第二天，鲍叔牙还是悄悄地离去了。
①鲍叔牙为何悄悄地离去？
理解句子的意思。
鲍叔牙知道自己如果继续做官，可能对管仲不利。“悄悄的离去”是生怕被管仲知道后，挽留自己。
②引读第11节。
③说话训练：
面对鲍叔牙的辞官，齐桓公挽留他说：“”；管仲劝他说：“”；别的大臣也劝他：“”。
⑶因为鲍叔牙了解管仲比他更有雄才伟略，前文中鲍叔牙是这样说的——