概要：教学时间教学目标1、能结合自己的探究经历分析案例，体会案例中的过程与方法的科学性，并提出合理的建议。2、深入认识科学探究的各个重要环节。教学重点分析案例，深入认识科学探究的各个重要环节。教学过程“对蚯蚓的探究”这个案例，可以有多种学习方式。1、教师讲述案例情节，边讲边引导学生阐述自己的意见和建议。2、先由学生通读课文，再回过头来分析课文中的几个问题。3、先根据课题提出猜想，拟订学生自己的研究方案，再对照案例的研究过程，比较两者的异同，感悟科学探究的真谛。……教学无定法。教师应该根据学生自己的研究方案，再对照案例的探究过程，灵活运用教学方法和指导学生的学习方法，教学时要根据实际情况灵活运用并多加创新。
1、案例分析：对蚯蚓的探究,标签：三年级科学教学案例,科学课教学案例,http://www.youer8.com教学时间
教学目标
1、能结合自己的探究经历分析案例，体会案例中的过程与方法的科学性，并提出合理的建议。
2、深入认识科学探究的各个重要环节。
教学重点
分析案例，深入认识科学探究的各个重要环节。
教学过程
“对蚯蚓的探究”这个案例，可以有多种学习方式。
1、教师讲述案例情节，边讲边引导学生阐述自己的意见和建议。
2、先由学生通读课文，再回过头来分析课文中的几个问题。
3、先根据课题提出猜想，拟订学生自己的研究方案，再对照案例的研究过程，比较两者的异同，感悟科学探究的真谛。
……
教学无定法。教师应该根据学生自己的研究方案，再对照案例的探究过程，灵活运用教学方法和指导学生的学习方法，教学时要根据实际情况灵活运用并多加创新。