概要：1、学具创意：加强学生对，易混、易错及重难点知识点的练习，提高对学生学习水平。2、设计思路：以学习小组为单位，对教学中发现的易错、易混等重难点问题，及时发现，并且参考教材和同类资料提炼出相应的针对性强的练习题，以小组为单位交流，练习，通过观察学习效果，再采取小组轮换题卡的形式再进行交流作业练习，直到问题彻底解决为止。3、设计制作和使用方法：1、找到比较合适的便于书写的纸质或其他材质的卡片若干张（小组数），裁的形状大小相等。2、将交流的题目疼写在卡片上。3、制作一个可以悬挂卡片的平台，一般用纸卡做好就行了，挂在教室里合适的位置。4、各小组，先自己在学校找时间交流卡片上的题目，然后课后或者回家后完成作业。5、第一轮完成后将题卡挂在“作业流动卡的平台上。6、如果仍然有问题，各组再从作业平台选择不一样的同类题目研究交流，直到小组所有同学都解决问题。
教具：作业流动卡,标签：小学数学课件,http://www.youer8.com1、学具创意：
加强学生对，易混、易错及重难点知识点的练习，提高对学生学习水平。
2、设计思路：
以学习小组为单位，对教学中发现的易错、易混等重难点问题，及时发现，并且参考教材和同类资料提炼出相应的针对性强的练习题，以小组为单位交流，练习，通过观察学习效果，再采取小组轮换题卡的形式再进行交流作业练习，直到问题彻底解决为止。
3、设计制作和使用方法：
1、找到比较合适的便于书写的纸质或其他材质的卡片若干张（小组数），裁的形状大小相等。
2、将交流的题目疼写在卡片上。
3、制作一个可以悬挂卡片的平台，一般用纸卡做好就行了，挂在教室里合适的位置。
4、各小组，先自己在学校找时间交流卡片上的题目，然后课后或者回家后完成作业。
5、第一轮完成后将题卡挂在“作业流动卡的平台上。
6、如果仍然有问题，各组再从作业平台选择不一样的同类题目研究交流，直到小组所有同学都解决问题。