一年级第二学期期中试卷分析

概要：这份试卷注重基础知识与基本技能的训练，紧扣教材内容与课标。无偏题、怪题。在这次期中测试中，41人参加考试，100分的2人，90分以上34人，80——89分的4人，68分的1人。成绩不太理想，具体分析如下： （一）、理解填空。本题共10小题。包括了100以内的数数，读数、写数，数序、比较大小以及元、角、分的简单计算。本题失分较多的地方是第1小题，（100以内的数数，10个10个数的方法。）主要原因是学生在10个10个圈球时，没有细致地观察，再加上卷面不太清晰，所以出现了错数现象。另外，在第5小题看图写数，比较大小中，个别差生没有真正理解数位上的数所表示的含义，因而不能正确地写数。出错较多的地方还有元、角、分的简单计算，差生对这部分内容还是不能很好地掌握，特别是不同单位的人民币进行计算，没有掌握方法。 第二题、看谁算得快；第三题、涂一涂；第四题、猴子推车；第五题演练台是20以内的加减法计算， 100以内几十加几和几十减几的计算测试，有几名学生不细心，在今后的教学中应提高学生计算的准确度与速度，并培养学生认真细心的良好习惯。 第六题，游乐园。包括位置，图形的拼组、估数。这

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这份试卷注重基础知识与基本技能的训练，紧扣教材内容与课标。无偏题、怪题。在这次期中测试中，41人参加考试，100分的2人，90分以上34人，80——89分的4人，68分的1人。成绩不太理想，具体分析如下：
（一）、理解填空。本题共10小题。包括了100以内的数数，读数、写数，数序、比较大小以及元、角、分的简单计算。本题失分较多的地方是第1小题，（100以内的数数，10个10个数的方法。）主要原因是学生在10个10个圈球时，没有细致地观察，再加上卷面不太清晰，所以出现了错数现象。另外，在第5小题看图写数，比较大小中，个别差生没有真正理解数位上的数所表示的含义，因而不能正确地写数。出错较多的地方还有元、角、分的简单计算，差生对这部分内容还是不能很好地掌握，特别是不同单位的人民币进行计算，没有掌握方法。
第二题、看谁算得快；第三题、涂一涂；第四题、猴子推车；第五题演练台是20以内的加减法计算， 100以内几十加几和几十减几的计算测试，有几名学生不细心，在今后的教学中应提高学生计算的准确度与速度，并培养学生认真细心的良好习惯。
第六题，游乐园。包括位置，图形的拼组、估数。这道题出现错误较多，原因是有的不认真读题，有的不能读完整题，有的不理解题意，在估数时，不能根据图中给的标准准确地进行估数，在教学中教师应让学生掌握正确的估数方法。
第七题，生活园。要求学生解决问题，试题接近生活，既考查学生基本数量关系的掌握情况，又考察学生用数学的能力。部分学生对基本的数量关系掌握不好，因此，不能正确地列式计算。
根据以上分析，今后在教学中应当注重以下几方面，以提高教学成绩：
1、          对教材中的重点难点，要细心钻研，要进行细致的讲解，运用正确适当的方法帮助学生理解
2、          对差生要多关注，课上激发他们积极动脑，认真思考，培养他们对学习的兴趣。课后多辅导，加强练习，以巩固、理解所学知识。
3、  培养学生计算认真、认真读题，细心审题的良好习惯。

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