概要：一、 试卷分析： 从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，稍有难度。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。二、 错误情况分析： （一）、理解填空。共7小题。出错最多的是第4题。这道题是考查学生对“平均分”这部分的知识的掌握，学生会填前两个空,但列算式容易列错。（二）、计算能力。 大多数学生计算能力强，能熟练应用解题技巧进行计算，但仍有少数学生粗心出错。尤其是4小题：排列算式大小，学困生出错率较高。 （三）、操作题。第二小题的填图，出错率最高。（四）、应用题 应用题比较难，尤其是2、4小题，4小题学生没有认真读题：是两种帽子都想买，大部分学生买成了一种帽子。 三、几点反思 在今后的教学中除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。
二年级数学期末试卷分析,标签：数学试卷分析,一年级数学试卷分析,http://www.youer8.com一、 试卷分析：
从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，稍有难度。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。
二、 错误情况分析：
（一）、理解填空。
共7小题。出错最多的是第4题。这道题是考查学生对“平均分”这部分的知识的掌握，学生会填前两个空,但列算式容易列错。
（二）、计算能力。
大多数学生计算能力强，能熟练应用解题技巧进行计算，但仍有少数学生粗心出错。尤其是4小题：排列算式大小，学困生出错率较高。
（三）、操作题。
第二小题的填图，出错率最高。
（四）、应用题
应用题比较难，尤其是2、4小题，4小题学生没有认真读题：是两种帽子都想买，大部分学生买成了一种帽子。
三、几点反思
在今后的教学中除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。