一年级第一学期期中考试试卷分析

概要： 这份试卷题型灵活，知识覆盖面广，没有偏题、怪题，试卷从教材出发，符合课标要求，适合不同程度的学生去做。试卷共六个大题，包括“我是小小神算家，看图写数，我会填，实践应用题，我会看图列式计算，能力考察”六个内容。下面对学生答题情况作具体分析： （一）我是小小神算家 这道题是检测学生对5以内的加减法的计算情况，学生计算时并没有出现错误，只是一位同学做题时落了两个算式没做。在今后的教学中教师要培养学生做题不丢题、不落题的良好习惯。 （二）看图写数 本题检测了学生对5以内数的认识，学生答题情况较好，值得注意的是在书写方面，要强调数字在田字格中要占前面的格。 （三）我会填 这道题从“数序、数的组成、数的意义、比较大小”几个方面对学生进行检测，两个同学丢分，原因是数数时不细心，因而出现错数情况，教学中要注意培养学生认真、细心的良好习惯。 （四）实践应用题 这道题把课本知识与实际操作、现实生活联系在一起，考查学生对知识的理解与灵活运用。考查内容涉及到“比长短、比高矮、分类、比多少、数序、认识物体和图形”几个内容。一名学生在第1小题，比较绳子的长短时出现错误，主要是不认识要求中的字

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 这份试卷题型灵活，知识覆盖面广，没有偏题、怪题，试卷从教材出发，符合课标要求，适合不同程度的学生去做。试卷共六个大题，包括“我是小小神算家，看图写数，我会填，实践应用题，我会看图列式计算，能力考察”六个内容。下面对学生答题情况作具体分析：
（一）我是小小神算家
这道题是检测学生对5以内的加减法的计算情况，学生计算时并没有出现错误，只是一位同学做题时落了两个算式没做。在今后的教学中教师要培养学生做题不丢题、不落题的良好习惯。
（二）看图写数
本题检测了学生对5以内数的认识，学生答题情况较好，值得注意的是在书写方面，要强调数字在田字格中要占前面的格。
（三）我会填
这道题从“数序、数的组成、数的意义、比较大小”几个方面对学生进行检测，两个同学丢分，原因是数数时不细心，因而出现错数情况，教学中要注意培养学生认真、细心的良好习惯。
（四）实践应用题
这道题把课本知识与实际操作、现实生活联系在一起，考查学生对知识的理解与灵活运用。考查内容涉及到“比长短、比高矮、分类、比多少、数序、认识物体和图形”几个内容。一名学生在第1小题，比较绳子的长短时出现错误，主要是不认识要求中的字，没按照要求做题。出现错误多的地方是第2小题“把方格中的铅笔按照从短到长的顺序排列”。有个别学生没掌握位置不同的物体在方格中比较长短的方法，有些学生会比较长短，但不懂做题方法，不明白把铅笔的序号按照从短到长的顺序排列。教师对这类型题比较长短的方法，以及做题的方法要进行细致讲解，以帮助学生掌握。在第7小题比多少和第8小题数长方体的个数时，两名学生由于不细心出现错误。
（五）我会看图列式计算
主要出现错误的是第2小题，由于题中图形外面画了个圆圈，学生错误地理解为把5个玉米都拿掉，因此用减法计算，教学中教师要让学生了解第一幅图与第二幅图的区别，弄清楚图形的意思。在今后的教学中教师要多引导，以区分图形之间的区别。
（六）能力考察
5以内的加减法是教学中的重点，本题是对学生5以内的加减法的灵活运用进行检测，学生没有出现错误。
在这次考试中，学生得分100分的15人，90分以上26人，针对这次考试中出现的问题，在今后的教学中应注意：
要注意把知识的传授、能力的培养、智力的开发与学生的情感态度价值观的培养有机结合，要让学生从小养成良好的学习习惯。要让学生通过练习养成良好的读书习惯、审题的习惯、书写的习惯以及良好的思维方式和正确学习方法 ，形成严谨科学的学习态度。

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