概要： 步骤教师活动学生活动生成教学、实践体会 三、巩固练习 四、课堂小结②板书：1平方米。 1、课件显示练习。 2、出示两片树叶：你现在会比较两片树叶的大小了吗？ 1、今天你学到了什么？2、老师小结。3、找一找：生活中还有哪些物体表面的面积是1平方米呢？ 4、出示1平方米的正方形纸，并让学生量一量它的边长并在纸上站一站，看一看1平方米的正方形能站多少个同学？ 1、 填上合适的单位名称。2、 在垫板上用1平方厘米的小方格摆8平方厘米的有趣图形，然后在投影仪下展示自己的作品。3、 解决问题。 学生汇报。 上一页 [1] [2]
三年级第 六 册《面积单位的认识》教学设计,标签：三年级数学教学设计,小学数学教学设计,http://www.youer8.com
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步骤 |
教师活动 |
学生活动 |
生成教学、实践体会 |
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三、巩固练习 四、课堂小结 |
②板书：1平方米。 1、课件显示练习。 2、出示两片树叶：你现在会比较两片树叶的大小了吗？ 1、今天你学到了什么？ 2、老师小结。 |
3、找一找：生活中还有哪些物体表面的面积是1平方米呢？ 4、出示1平方米的正方形纸，并让学生量一量它的边长并在纸上站一站，看一看1平方米的正方形能站多少个同学？ 1、 填上合适的单位名称。 2、 在垫板上用1平方厘米的小方格摆8平方厘米的有趣图形，然后在投影仪下展示自己的作品。 3、 解决问题。 学生汇报。 |
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