青岛版三年级下册第四单元我家买新房子啦《信息窗四：土地面积单位》教案

概要：（2）敦煌莫高窟被誉为“艺术瑰宝”，石窟里的壁画为世 www.youer8.com人惊叹，其总面积约5公顷，约合（ ）平方米。 （3）故宫博物院是我国现存规模最大、最完整的古代宫殿建筑群和文物宝库。建筑规模宏大，占地面积720000平方米，合（ ）公顷。学生回答，并说说怎么想的 总结：这些都是中国历史文化遗产，可惜都被毁坏了。让我们记住历史，更热爱自己的祖国，为祖国建设出一份力。 4、前几天，妈妈带小明去了一个果园，这个果园长400米，宽200米。 （1） 这个果园的面积是多少？ （2） 平均每公顷栽600棵果树，一共栽了多少棵果树? 四、课后拓展、巩固应用 今天这节课你有什么收获？ 学生回答。 小结：我们认识了几个面积单位——公顷和平方千米。课后，请你调查一下，你所居住的小区占地面积以及青岛市的占地面积，好吗? 课后反思： 本节课是在学生已经掌握了一些长方形、正方形的知识以及它们的面积计算的基础上进行教学的。认识公顷这部分内容对于三年级的孩子来说，知识比较抽象，学生掌握起来有一定的难度。有难度，就要创设贴近学生生活的教学情境，使学生容易融入其中，

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（2）敦煌莫高窟被誉为“艺术瑰宝”，石窟里的壁画为世

www.youer8.com 人惊叹，其总面积约5公顷，约合（  ）平方米。
（3）故宫博物院是我国现存规模最大、最完整的古代宫殿建筑群和文物宝库。建筑规模宏大，占地面积720000平方米，合（   ）公顷。学生回答，并说说怎么想的
总结：这些都是中国历史文化遗产，可惜都被毁坏了。让我们记住历史，更热爱自己的祖国，为祖国建设出一份力。
4、前几天，妈妈带小明去了一个果园，这个果园长400米，宽200米。
（1）    这个果园的面积是多少？
（2）    平均每公顷栽600棵果树，一共栽了多少棵果树?
四、课后拓展、巩固应用
今天这节课你有什么收获？
学生回答。
小结：我们认识了几个面积单位——公顷和平方千米。课后，请你调查一下，你所居住的小区占地面积以及青岛市的占地面积，好吗?
课后反思：
本节课是在学生已经掌握了一些长方形、正方形的知识以及它们的面积计算的基础上进行教学的。认识公顷这部分内容对于三年级的孩子来说，知识比较抽象，学生掌握起来有一定的难度。有难度，就要创设贴近学生生活的教学情境，使学生容易融入其中，要符合学生生活经验和认知水平的教学情境。






第二课时
一、复习旧知，激发兴趣
1、同学们，上节课我们一起认识了几个面积单位，你知道是什么吗？
   学生回答。
2、我们认识了面积单位——公顷和平方千米。通过上节课的学习，你对公顷有了哪些认识？对平方千米有哪些认识？
学生各抒己见。
二、综合练习，巩固应用
1、基础练习：
填一填
（1）边长是（   ）米的正方形，面积是1公顷。
（2）边长1000米的正方形，面积是1（   ）。
（3）3公顷=（   ）平方米       
60000平方米=（   ）公顷
      5平方千米=（   ）公顷    
 8000公顷=（   ）平方千米
（4）小结：
重点围绕单位换算的错例展开，提醒学生要注意的地方。
 算一算
首都北京的面积是16800平方千米。天安门广场位于北京市区中心，是当今世界名城中最大的广场，面积达44公顷，合        平方米。
故宫博物院是我国现存规模最大、最完整的古代宫殿建筑群和文物宝库。建筑规模宏大，占地面积720000平方米，合        公顷。
学生独立完成后，组织学生全班交流，并说说换算的方法。
2、走进生活，解决实际问题
（1）下面是某生活小区规划图。算一算，A、B两个小区的占地面积各是多少公顷？
 学生独立练习，反馈，评析，针对错例，展开讨论
（2）
①这个林场的面积是多少公顷?
平均每公顷栽树500棵，这个林场一共能栽树多少棵？
学生独立练习，反馈，评析。
（3）体育场长250米，宽120米。
①体育场的面积是多少平方米？合多少公顷？
②体育场的周长是多少？
学生独立练习，反馈，评析。
（4）一块麦地长200米，宽150米。
①这块麦地有多大？
②平均每公顷收小麦5吨，这块麦地一共收小麦多少吨？
 学生独立练习，反馈，评析。
（5）如果每平方米种1棵树，一共需要多少棵树苗？

学生独立练习，反馈，评析。
3、发展练习： 
出示小区售房广告： 本小区环境优雅、景色宜人，是绿色花园示范小区。占地面积12公顷，其中公馆、儿童游乐场、老人健身房、网球场、道路等公共设施占地2.4公顷，绿化面积达5公顷……yb +XCVj=70\6z:r 小学教案课件网Www.Jkedu.Net










小明看到广告后，在小区里走了一圈，发现该小区共新建了住宅楼75幢。小明估计了一下，每幢楼长约80米，宽约10米。请你帮小明算一算，房屋开发商的广告是否真实？
⑴学生独立练习。
⑵反馈、评析。
⑶说一说，你是怎样想的？
学生小组讨论，得出：这个小区的绿化面积明显不足5公顷，离绿色花园小区还有一段距离，还得改进啊！
三、课堂小结，提升认识
1、通过这节课的练习，你在哪些方面有所进步？
2、你想提醒同学们注意什么？
课后反思：
本节课是在学生初步认识了面积单位——公顷和平方千米的基础上，进行的一节练习课。教学中，练习的设计层层递进，由易到难，符合了学生的认知特点和年龄特点。如：基础练习中的填一填，学生能直接利用上节课学习的基本概念来做，进一步复习了面积单位以及它们之间的关系

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