北师大版一年级下册数学第二册《动手做（二）》教学设计

概要：教学目标： 1． 利用认识的图形组出美丽的图案。 2． 培养良好的动手实践能力。 教学重、难点： 动手实践操作。 课时安排：1课时 课前准备：1、图片； 2、小棒。 教学过程： 一、 欣赏图案 1． 出示图案： 风车 扳手 万花筒 青蛙 2． 引导观察 3． 小组讨论： 每人分别选一个图案指出这个图案是由哪些图形组成的。 4． 汇报交流 5． 小结评议 6． 介绍图案的作用 二、 练一练 1． 想一想，涂一涂 看清题意，动手画一画。 2． 摆一摆 （1） 用3根小棒可以摆一个三角形，摆两个三角形最少用几根小棒？摆3个呢？ （2） 用10根小棒能摆出几个正方形？

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教学目标：
1．    利用认识的图形组出美丽的图案。
2．    培养良好的动手实践能力。
教学重、难点：
    动手实践操作。
课时安排：1课时
课前准备：1、图片；
          2、小棒。
教学过程：
一、    欣赏图案
1．    出示图案：
风车    扳手    万花筒    青蛙
2．    引导观察
3．    小组讨论：
每人分别选一个图案指出这个图案是由哪些图形组成的。
4．    汇报交流
5．    小结评议
6．    介绍图案的作用
二、    练一练
1．    想一想，涂一涂
看清题意，动手画一画。
2．    摆一摆
（1）    用3根小棒可以摆一个三角形，摆两个三角形最少用几根小棒？摆3个呢？
（2）    用10根小棒能摆出几个正方形？

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