北师大版一年级下册数学第二册《估一估，量一量》教学设计

概要：教学目标：能选用适当的单位表示长度。发展观察，动手，估测能力，培养学生的应用意识。 教学过程： 一、 导入新课 同学们，今天老师就要大家一起来运用所学的知识解决生活中的问题，看看谁不但学得好，还能解决实际问题。大家高兴吗？ 二、 测量活动 1、 估测黑板 师：请同学们估计一下教室前面的黑板大约长几米？ 学生估计交流。 师：大家可以组成小组来黑板前进行测量 学生测量。 2、 试一试。 讲桌的高、板报的长、门的高度。 师：同学们在小组内活动时，先在小组内对这些物体进行估测，然后再进行测量，交流后一起填在书上。 3．小组交流各自的测量结果。 4．同桌合作量自己的身高和步长。 同桌交流测量结果。 师：如果没有卷尺，怎么办？ 学生交流自己的办法。 5．观察插图。 讨论：门有多高？淘气和机灵狗呢？说说你的理由。 学生交流自己的想法。 三、 练一练 同桌合作量一量自己的腰围、头围分别是多少？

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教学目标：能选用适当的单位表示长度。发展观察，动手，估测能力，培养学生的应用意识。 
教学过程： 
一、    导入新课 
同学们，今天老师就要大家一起来运用所学的知识解决生活中的问题，看看谁不但学得好，还能解决实际问题。大家高兴吗？ 
二、    测量活动 
1、    估测黑板 
师：请同学们估计一下教室前面的黑板大约长几米？ 
学生估计交流。 
师：大家可以组成小组来黑板前进行测量 
学生测量。 
2、    试一试。 
讲桌的高、板报的长、门的高度。 
师：同学们在小组内活动时，先在小组内对这些物体进行估测，然后再进行测量，交流后一起填在书上。 
3．小组交流各自的测量结果。 
4．同桌合作量自己的身高和步长。 
同桌交流测量结果。 
师：如果没有卷尺，怎么办？ 
学生交流自己的办法。 
5．观察插图。 
讨论：门有多高？淘气和机灵狗呢？说说你的理由。 
学生交流自己的想法。 
三、    练一练 
同桌合作量一量自己的腰围、头围分别是多少？  

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