《十六、引人入胜的图片 》教学设计——WORD教案

课 题

十六、引人入胜的图片                    

年级

五年级

课 型

新 授

本课题教时数： 1     本教时为第  1  教时           

教  学

要  求

1、图片的获取手段

2、图片的修饰方法

教  学

内  容

1.    图片大小的调整

2.    图片裁剪方法

3.    图像的控制

4.    图片亮度和对比度的设置

教  学

重  点

难  点

 重点：（１）图片的调整

      （２）图片的裁剪  （３）图片效果的设置

 难点：图片效果的设置

                教    学    过    程    设   计

教学内容

    教    师   活    动 

    学生活动

  备    注

一、导入课题

二、教学新内容

创设情景，引入新课

前几节课我们学习了文字的处理，今天，我们给那些文字配上图片。想加一幅“村庄的图片”谁来告诉我那儿有这样的图片？

同学们说的真对，可以通过各种各样的途径来获得所需的图片。

１．通过“剪贴画”

２．插入事先画好的图片

３．可以通过因特网查找图片

４．可以通过素材光盘获取

５．可以用数码相机和扫描仪获取

新授

一、图片的插入

１．单击“插入”---图片—“剪贴画

来自文件

２．选取图片

（Ｄ：素材――图片）

３ 。确定

二、图片的修饰

（一）   片大小调整

１．单击图片，四周出现８个方框

移动光标到边上或角上）出现双向箭头，拖动

学生回答

学生提问

听操作过程

复述过程

思考

三、学生练习，交流

四、课堂总结，学生操作。

图片修饰工具

单击视图――工具栏――图片出现Ｐ２４图

了解工具

（二）裁剪图片

１．选定图片

２．单击“裁剪”

２．拖动图片的８个小方框

与大小调整比较

（三）   图片的效果

Ｐ２５

１．选定图片

２．单击“图像控制”

３．出现Ｐ２６图选择如“水印”

（四）   调整亮度和对比度

１．选定

２．单击Ｐ２４中的“调整亮度”或“调整对比度”

就可以使制作过的图片变亮或变暗，对比度增强或对比度较弱。

课堂小结

上机操作题

１．插入剪贴画

２．调整大小

３．将“剪贴画”设为水印效果

４．插入来自文件的图片

５．裁剪左半部份

６．调节其亮度对比度

上机指导

对照Ｐ２４ 图认识

各按钮

听操作步骤

复述步骤

对照Ｐ２６图

看Ｐ２６图

图片控制操作要适当使用，这样才使图片更加美观，反之则会有画蛇添足之感。所以大家在使用时要注意一个“度”

分析操作题

学生上机操作

板   书

设   计

视图     插入

   工具栏－图片   ｜

                  图片  剪贴画

                        来自文件期

调整大小  裁剪  图像控制   调节亮度  调节对比度

选定     选定    选定      选定       选定 

教后记