概要:课 题 一、认识WORD2000 年 级 五年级课 型新 授本课题教时数: 1 本教时为第 1 教时 教 学 要 求 1、学会启动、关闭WORD20002、认识WORD的组成3、熟悉工具栏中主要按钮的功能4、熟悉菜单栏中主要菜单项的功能 教 学 内 容1.WORD的启动与关闭2.WORDR 主要成员:标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏和文本区等。3.主要菜单的功能:文件、编辑、视图、插入、格式和表格 教 学重 点难 点 重点:1、启动WORD 2、 窗口的组成 3 、工具栏中主要按钮功能及使用方法 难点:启动WORD的几种方法 教 学 过 程 设 计教学 内容 教 师 活 动 学生活动 备 注一、导入课题 二、教学新内容 现在我们学习一个新的软件,它能将文字和图像结合在一起,通过这一学期的学习,我们将设计出这样的作品(展示),大家觉得怎么样,挺
《一、认识WORD2000 》教学设计——WORD教案,标签:五年级信息技术教案,六年级信息技术教案,http://www.youer8.com
课 题 |
一、认识WORD2000 |
年 级 |
五年级 | |||||
课 型 |
新 授 |
本课题教时数: 1 本教时为第 1 教时 | ||||||
教 学
要 求
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1、学会启动、关闭WORD2000 2、认识WORD的组成 3、熟悉工具栏中主要按钮的功能 4、熟悉菜单栏中主要菜单项的功能
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教 学
内 容 |
1.WORD的启动与关闭 2.WORDR 主要成员:标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏和文本区等。 3.主要菜单的功能:文件、编辑、视图、插入、格式和表格 | |||||||
教 学 重 点 难 点
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重点:1、启动WORD 2、 窗口的组成 3 、工具栏中主要按钮功能及使用方法 难点:启动WORD的几种方法
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教 学 过 程 设 计 | ||||||||
教学 内容 |
教 师 活 动 |
学生活动 |
备 注 | |||||
一、导入课题
二、教学新内容
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现在我们学习一个新的软件,它能将文字和图像结合在一起,通过这一学期的学习,我们将设计出这样的作品(展示),大家觉得怎么样,挺美吧,只要同学们认真学习,我相信大家一定,做得出来,作还比它好。用什么软件做? WORD2000。下面我们将学习它,那我们怎样进入WORD? 二、WORD的启动和关闭 启动步骤 方法一 1单击“开始” 2程序—附件 3 单击“Microsoft Word” 方法二 双击桌面上的WORD图标
比较启动“写字板”和“画图”
关闭WORD 1 单击“×” 2 文件----退出
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树立信心 培养学习的兴趣
做笔记
比较哪种方法简单 集体回答
学生写出操作步骤 |
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三、学生练习,交流
四、课堂总结,学生操作。
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二、窗口的组成 如P2 标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、状态栏和文本区等 1.标题栏 蓝色 左侧显示Microsoft Word,紧跟着文件名 与写字板和画图比较 右侧有……
2.菜单栏 P3、P5 有文件、编辑、视图、插入、格式和表格等 与写字板和画图比较 3.工具栏 P5 有常用工具栏和格式工具栏 简单快速讲解 除了以上工具栏还有许多P6 单击视图---工具栏—选择需要的单击
4.文本区 在这里可以输入文字、图片和表格等 5状态栏 P7 反映出当前所编辑的信息 6滚动条 P3
操作题 1. 启动WORD 2. 认识组成 3. 试一试菜单栏和工具栏各项 4. 设置WORD2000工具栏 |
对照书认识组成, 与写字板和画图比较 说说不同点 提问
与写字板和画图比较
学生说出各工具及功用
对照教材 个别提问
分析操作题 上机操作
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板 书
设 计
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认识WORD2000 WORD的启动和关闭 开始—程序—WORD2000 双击桌面上的WORD2000图标 窗口的组成
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教后记 |
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