概要： 活动目标 1．在滴色和添画中，感知画面的变化。 2．愿意参加玩色活动，体验玩色的乐趣。 活动准备 1．红、黄、蓝等水粉颜料放在洗净的眼药水瓶里，铅画纸、小毛巾、棉签、盆等。 2．电视机、视频转换仪。 活动过程 一、儿歌导入 1．带领幼儿边念儿歌边做动作：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急，一个一个排好队，上去好像爬高山，“哧溜”一下滑下来。 2．指导语：我们刚才玩了什么?颜色宝宝也想来滑滑梯呢，瞧!这是什么颜色? (认识红、黄、蓝、绿四种颜色。) 二、观察体验 1．教师滴色示范。 ①边念儿歌边示范滴色，当儿歌念到“上去好像爬高山”时，瓶子点在纸中央，提问：颜色宝宝站得高吗? (让幼儿了解颜色宝宝站得越高滑得越开心。) ②随机提醒：颜色宝宝滑下来坐在哪里(毛巾上)?那它肯定没有摔疼! 2．幼儿滴色体验。 请一位幼儿上来滴色，重点指导颜色宝宝站的位置。
幼儿园小班绘画活动：颜色宝宝滑滑梯,标签：幼儿园小班美术教案,幼儿园大班美术教案,http://www.youer8.com 活动目标
1．在滴色和添画中，感知画面的变化。
2．愿意参加玩色活动，体验玩色的乐趣。
活动准备
1．红、黄、蓝等水粉颜料放在洗净的眼药水瓶里，铅画纸、小毛巾、棉签、盆等。
2．电视机、视频转换仪。
活动过程
一、儿歌导入
1．带领幼儿边念儿歌边做动作：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急，一个一个排好队，上去好像爬高山，“哧溜”一下滑下来。
2．指导语：我们刚才玩了什么?颜色宝宝也想来滑滑梯呢，瞧!这是什么颜色? (认识红、黄、蓝、绿四种颜色。)
二、观察体验
1．教师滴色示范。
①边念儿歌边示范滴色，当儿歌念到“上去好像爬高山”时，瓶子点在纸中央，提问：颜色宝宝站得高吗? (让幼儿了解颜色宝宝站得越高滑得越开心。)
②随机提醒：颜色宝宝滑下来坐在哪里(毛巾上)?那它肯定没有摔疼!
2．幼儿滴色体验。
请一位幼儿上来滴色，重点指导颜色宝宝站的位置。
三、尝试操作
1．滴色操作。
①提醒幼儿颜色宝宝喜欢站得高、滑得远。
②引导幼儿感知画面的变化并能大胆用语言表述：颜色宝宝玩的滑梯好像什么?
2．添画操作。
①出示棉签：棉签看到颜色宝宝玩的滑滑梯这么有趣，它也要来做游戏了。你们猜，它会在上面变什么呢? (引导幼儿大胆猜测并讲述。)
②请幼儿用棉签来变魔术。
四、交流分享
想象活动：你变出了什么?
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