概要：大班数学教案：小花伞活动目标：1、理解双数和单数的意义。2、增强判断的敏锐性。活动重点：理解双数和单数的意义。活动难点：单、双数分类。活动准备：小花伞一顶（上面有单双数的文字或标记）。空白卡片、记录纸。活动过程：1、书写数字：幼儿在空白卡片上写数字1——10。2、单、双数分类：（1）、请幼儿依据区域活动的记录，分别找出单双数。（2）、讨论交流：：什么是单数？什么是双数？中间有什么规律？（3）、提醒幼儿运用区域活动中积累的经验。3、游戏《小花伞转转转》（1）、幼儿认识伞上的文字或标示。（2）、每次游戏一人拿一张自己写的卡片。（3）、教师随意转动小花伞，花伞停在哪个文字下，如：“单”字，即所有手上是单数的幼儿马上跑出来站在规定的地方。以此类推。（4）、随着游戏的深入，可以增加难度，当转到“单”字时，教师发令：“比3大的单数请出来”，即1和3不能出来。（5）、游戏规则：教师发令“开始”幼儿才能站出来。
大班数学教案：小花伞,标签：幼儿园大班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com大班数学教案：小花伞
活动目标： 1、理解双数和单数的意义。 2、增强判断的敏锐性。 活动重点：理解双数和单数的意义。 活动难点：单、双数分类。 活动准备：小花伞一顶（上面有单双数的文字或标记）。空白卡片、记录纸。 活动过程： 1、书写数字： 幼儿在空白卡片上写数字1——10。 2、单、双数分类： （1）、请幼儿依据区域活动的记录，分别找出单双数。 （2）、讨论交流：：什么是单数？什么是双数？中间有什么规律？ （3）、提醒幼儿运用区域活动中积累的经验。 3、游戏《小花伞转转转》 （1）、幼儿认识伞上的文字或标示。 （2）、每次游戏一人拿一张自己写的卡片。 （3）、教师随意转动小花伞，花伞停在哪个文字下，如：“单”字，即所有手上是单数的幼儿马上跑出来站在规定的地方。以此类推。 （4）、随着游戏的深入，可以增加难度，当转到“单”字时，教师发令：“比3大的单数请出来”，即1和3不能出来。 （5）、游戏规则：教师发令“开始”幼儿才能站出来。