概要：大班数学活动设计“学习8的第一组加减”威信一幼 武爱萍一、 活动目标：1、 看图列算式，学习8的第一组加减。2、 初步学习根据横式题编口头应用题。3、 理解算式中各种数的实际意义。二、 活动准备：1、 贴绒教具：草、花、图片、数卡。2、 每个幼儿一只铅笔、一个作业本。三、 活动过程： （一）、开始部分——复习8的组成：1、师：前个星期我们已经学过了8的分合，8有几种分合呢？幼儿按序说出8的7种分合。2、教师与幼儿一起玩8的凑数游戏，进一步学习8的组成。 （二）、基本部分——学习8的第一组加减：1、教师出示贴有草、花的背景图，同时口报应用题：草地上有1朵红花，7朵蓝花，草地上一共有几朵花？用什么方法计算？要求幼儿先自由在练习本上列出一道横式题？（1+7=8）， 过后教师再在黑板上贴绒演示，提问幼儿横式中的1、7、8各表示什么意思？要求幼儿根据此横式题口编应用题。 2、教师边讲边操作、草地上有8朵花，我摘掉了一朵、草地上还剩
大班数学活动设计“学习8的第一组加减”,标签：幼儿园大班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com大班数学活动设计“学习8的第一组加减”
威信一幼 武爱萍
一、 活动目标：
1、 看图列算式，学习8的第一组加减。
2、 初步学习根据横式题编口头应用题。
3、 理解算式中各种数的实际意义。
二、 活动准备：
1、 贴绒教具：草、花、图片、数卡。
2、 每个幼儿一只铅笔、一个作业本。
三、 活动过程：
（一）、开始部分——复习8的组成：
1、师：前个星期我们已经学过了8的分合，8有几种分合呢？幼儿按序说出8的7种分合。
2、教师与幼儿一起玩8的凑数游戏，进一步学习8的组成。
（二）、基本部分——学习8的第一组加减：
1、教师出示贴有草、花的背景图，同时口报应用题：草地上有1朵红花，7朵蓝花，草地上一共有几朵花？用什么方法计算？要求幼儿先自由在练习本上列出一道横式题？（1+7=8），
过后教师再在黑板上贴绒演示，提问幼儿横式中的1、7、8各表示什么意思？要求幼儿根据此横式题口编应用题。
2、教师边讲边操作、草地上有8朵花，我摘掉了一朵、草地上还剩下几朵花？用什么方法计算？（幼儿自由在纸上列式：8-1=7，过后教师在黑板上贴绒演示）。
根据8-1=7这个横式题，要求幼儿列出它的朋友题8-7=1，再要求幼儿根据8-7=1这道横式题口编应用题。
3、幼儿齐读算式一遍。
4、出示图卡，要求幼儿根据图示列式。
（三）、结束部分：根据图卡，教师与幼儿一起玩问题游戏，巩固学习，课时结束。