概要：大班数学教案：书包里有多少朋友活动目标：1、学习统计制表和计算倒计时、换算钱币的方法。2、能愉快的和同伴合作制定和统计学习用品，有团队的精神和竞争意识。活动重点：学习统计学习用品数量和计算倒计时的方法。活动难点：学习计算价格活动准备：已制定好一份购买学习用品的计划书、笔和纸。活动过程：1、谈话导入“今天是几月几日？请小朋友计算一下还有多长时间你们就要毕业了？”（1）幼儿计算倒计时。（2）请幼儿说说你是用什么方法计算出来的？（看日历、用减法……）“你们马上就要离开幼儿园了，在剩下的一段日子里，你们打算做些什么事？”（幼儿相互交流自己购买学习用品的计划书.）2、统计数量：“刚才每个小朋友谈了自己的计划书，那么我们一共购买多少学习用品呢，我们来统计一下。”（以小组为单位进行商量）（1）幼儿自由结伴进行统计。（需要买哪些学习用品，数量是多少？）（2）幼儿分享交流自己的统计方法，展示幼儿统计表格。3、计算价格：（1）教师出示价格表：“我们根据价格表上的价格，计算你要买的学习用品一共需要花多少钱？”4、教师小结：也许过几天爸爸妈妈要带你们去买文具用品，那么你需要哪些学习用品可以
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活动目标： 1、学习统计制表和计算倒计时、换算钱币的方法。 2、能愉快的和同伴合作制定和统计学习用品，有团队的精神和竞争意识。 活动重点： 学习统计学习用品数量和计算倒计时的方法。 活动难点： 学习计算价格 活动准备： 已制定好一份购买学习用品的计划书、笔和纸。 活动过程： 1、谈话导入 “今天是几月几日？请小朋友计算一下还有多长时间你们就要毕业了？” （1）幼儿计算倒计时。 （2）请幼儿说说你是用什么方法计算出来的？（看日历、用减法……） “你们马上就要离开幼儿园了，在剩下的一段日子里，你们打算做些什么事？”（幼儿相互交流自己购买学习用品的计划书.） 2、统计数量： “刚才每个小朋友谈了自己的计划书，那么我们一共购买多少学习用品呢，我们来统计一下。”（以小组为单位进行商量） （1）幼儿自由结伴进行统计。（需要买哪些学习用品，数量是多少？） （2）幼儿分享交流自己的统计方法，展示幼儿统计表格。 3、计算价格： （1）教师出示价格表：“我们根据价格表上的价格，计算你要买的学习用品一共需要花多少钱？” 4、教师小结： 也许过几天爸爸妈妈要带你们去买文具用品，那么你需要哪些学习用品可以与父母一起商量讨论。最后祝贺大家成为优秀的小学生。