概要： 活动三：闻一闻、尝一尝 活动目标：1、引导幼儿通过亲身实践，发现水可以发生变化。 2、培养幼儿对科学探索活动的兴趣。 活动形式：分组活动――幼儿自愿参加 活动准备：糖、盐、果珍饮品、汽水、调料、凉白开水、水杯等 设计意图 师幼互动 教育反思 在探索实践中，使幼儿发现水的味道是可以变化的，并发展幼儿的味觉。 一、给每名幼儿一杯水，请幼儿尝一尝，闻一闻，水有什么味儿？ 二、组织幼儿开展操作活动，请幼儿将水变得有味道。鼓励幼儿尝试各种材料。 三、请幼儿闻一闻自己的水有什么味儿？尝一尝是什么味道？并鼓励幼儿表述自己的操作过程。 四、请幼儿给自己的好朋友，调配出一杯好喝的饮料。培养幼儿的爱心。 孩子对水的味道可以说从很小就开始尝试了，但他们的经验还只是停留在各中果味汽水上。这次活动让幼儿对各种可以融于水的调料有了一个具体的认识，不仅是喝出水里的各种味道，更重要的是从中体验到各种溶剂在水里融化的过程。从轻松的游戏中掌握科学知识是我们教师要不断探索的一个重要课程。 活动四：谁爱喝水 活动目标：1、鼓励幼儿大胆的说出自己的
幼儿园小班主题活动――好玩的水,标签：幼儿园小班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com活动三：闻一闻、尝一尝
活动目标：1、引导幼儿通过亲身实践，发现水可以发生变化。
2、培养幼儿对科学探索活动的兴趣。
活动形式：分组活动――幼儿自愿参加
活动准备：糖、盐、果珍饮品、汽水、调料、凉白开水、水杯等
设计意图
师幼互动
教育反思
在探索实践中，使幼儿发现水的味道是可以变化的，并发展幼儿的味觉。
一、给每名幼儿一杯水，请幼儿尝一尝，闻一闻，水有什么味儿？
二、组织幼儿开展操作活动，请幼儿将水变得有味道。鼓励幼儿尝试各种材料。
三、请幼儿闻一闻自己的水有什么味儿？尝一尝是什么味道？并鼓励幼儿表述自己的操作过程。
四、请幼儿给自己的好朋友，调配出一杯好喝的饮料。培养幼儿的爱心。
孩子对水的味道可以说从很小就开始尝试了，但他们的经验还只是停留在各中果味汽水上。这次活动让幼儿对各种可以融于水的调料有了一个具体的认识，不仅是喝出水里的各种味道，更重要的是从中体验到各种溶剂在水里融化的过程。从轻松的游戏中掌握科学知识是我们教师要不断探索的一个重要课程。
活动四：谁爱喝水
活动目标：1、鼓励幼儿大胆的说出自己的想法，能用较完整的话说出自己平时的知识经验。