概要：幼儿园小班主题活动――我的动物朋友 主题由来：小班幼儿对小动物十分感兴趣。一天，班里的一位小朋友谈论起到动物园的经历,她说：“老师我到动物园去了，看到了老虎,狮子、还有猴子呢！其它小朋友听到了，也争着说着她也去过动物园，看到过许多小动物―看到孩子们对小动物这么感兴趣，于是开展了我的动物朋友这个主题活动，通过了解小动物逐步激发幼儿热爱小动物的情感。 教育目标 问题板块 主题壁报 区域游戏相关内容 家园合作 资源利用 1认识生活中常见的小动物,知道他们主要的外形特点。 2、知道他们生活在什么地方，喜欢吃些什么。 3、喜欢模仿小动物的声音与动作。 4、引导幼儿喜欢饲养小动物，关系爱护它们。 幼儿问题： 1、小动物都爱吃什么？ 2、它们都住在什么地方？ 3、小动物为什么在叫？它们是在说话吗？ 墙面设计： 《快乐的动物园》提供各种可爱的小动物形象以及与幼儿共同收集的动物图片。 图书区： 提供常见动物的图书、图片、幼儿与动物在一起的照片 建筑区：提供动物模型 自然角：饲养金鱼、乌龟、小兔子 1、
幼儿园小班主题活动―― 我的动物朋友,标签：幼儿园小班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com幼儿园小班主题活动――我的动物朋友
主题由来：小班幼儿对小动物十分感兴趣。一天，班里的一位小朋友谈论起到动物园的经历,她说：“老师我到动物园去了，看到了老虎,狮子、还有猴子呢！其它小朋友听到了，也争着说着她也去过动物园，看到过许多小动物―看到孩子们对小动物这么感兴趣，于是开展了我的动物朋友这个主题活动，通过了解小动物逐步激发幼儿热爱小动物的情感。
教育目标
问题板块
主题壁报
区域游戏相关内容
家园合作
资源利用
1认识生活中常见的小动物,知道他们主要的外形特点。
2、知道他们生活在什么地方，喜欢吃些什么。
3、喜欢模仿小动物的声音与动作。
4、引导幼儿喜欢饲养小动物，关系爱护它们。
幼儿问题：
1、小动物都爱吃什么？
2、它们都住在什么地方？
3、小动物为什么在叫？它们是在说话吗？
墙面设计：
《快乐的动物园》提供各种可爱的小动物形象以及与幼儿共同收集的动物图片。
图书区：
提供常见动物的图书、图片、幼儿与动物在一起的照片
建筑区：提供动物模型
自然角：饲养金鱼、乌龟、小兔子
1、请家长带幼儿到动物园去参观。
2、在生活中尝试饲养小动物，丰富常见小动物生活习性的知识。
1、 幼儿园内的动物房