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关于教师节的征文:我和老师的故事

[10-19 16:05:54]   来源:http://www.youer8.com  优秀作文   阅读:8457

概要: 一直都不(bù)相信我(wǒ)的(de)生活会遇到像报纸、电视上所说的(de)那么好的(de)老师,总觉得(de)那些都是虚构的(de),直到我(wǒ)遇到了我(wǒ)高中的(de)语文老师,我(wǒ)的(de)观点才改变了。即使现在毕业两年多了,可她依然是我(wǒ)最最感谢、最最尊敬的(de)老师。老师与我(wǒ)年龄相差不(bù)多,我(wǒ)刚上高中时,她也才大学毕业。或许是因为这个缘故,我(wǒ)们之间的(de)话题也多了不(bù)少。老师是一个很易于相处的(de)人,与同学们都能够打成一片。下课或晚修时,她的(de)身边总是围绕着一群学生问问题。我(wǒ)的(de)语文成绩一直都处于中游,这使我(wǒ)非常苦恼。后来我(wǒ)找了老师,她讲的(de)方法,有别于其他(tā)老师讲的(de)那些老掉牙的(de)方法,新颖又易于实行。而且她也从我(wǒ)平时的(de)语文考试中找出我(wǒ)的(de)弱势,帮我(wǒ)把弱势补了上去。我(wǒ)的(de)语文,在努力了一年后,有了很大的(de)进步。这一切都得(de)感谢老师对我

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  一直都不(bù)相信我(wǒ)的(de)生活会遇到像报纸、电视上所说的(de)那么好的(de)老师,总觉得(de)那些都是虚构的(de),直到我(wǒ)遇到了我(wǒ)高中的(de)语文老师,我(wǒ)的(de)观点才改变了。即使现在毕业两年多了,可她依然是我(wǒ)最最感谢、最最尊敬的(de)老师。

  老师与我(wǒ)年龄相差不(bù)多,我(wǒ)刚上高中时,她也才大学毕业。或许是因为这个缘故,我(wǒ)们之间的(de)话题也多了不(bù)少。老师是一个很易于相处的(de)人,与同学们都能够打成一片。下课或晚修时,她的(de)身边总是围绕着一群学生问问题。

  我(wǒ)的(de)语文成绩一直都处于中游,这使我(wǒ)非常苦恼。后来我(wǒ)找了老师,她讲的(de)方法,有别于其他(tā)老师讲的(de)那些老掉牙的(de)方法,新颖又易于实行。而且她也从我(wǒ)平时的(de)语文考试中找出我(wǒ)的(de)弱势,帮我(wǒ)把弱势补了上去。我(wǒ)的(de)语文,在努力了一年后,有了很大的(de)进步。这一切都得(de)感谢老师对我(wǒ)得(de)栽培。她没有优差生区别对待的(de)概念,对每一个学生都用心教导,这一点我(wǒ)非常佩服,这可与学校的(de)制度违背啊。

  到即将升高三时,我(wǒ)写好了一切的(de)读书计划,准备着要拼尽全力。可是不(bù)幸的(de)事情发生了,我(wǒ)的(de)腰椎受伤了,压迫到了坐骨神经,我(wǒ)无论哪个姿势都不(bù)能减轻疼痛。而且,我(wǒ)不(bù)能再运动了,也不(bù)能提重物,什么都不(bù)能做,就连站和(hé)坐都不(bù)能太久,这给我(wǒ)的(de)生活带来了极大的(de)困扰,我(wǒ)的(de)成绩也开始下滑。病痛和(hé)沉重的(de)学业压得(de)我(wǒ)喘不(bù)过气来。老师知道了我(wǒ)的(de)情况后,主动来开解我(wǒ),帮助我(wǒ)。每次课后,她都多留意我(wǒ),尽可能帮我(wǒ)多解决学习问题。她知道我(wǒ)生活上很不(bù)方便,于是便把她宿舍的(de)钥匙给我(wǒ),让我(wǒ)去洗澡,解决了我(wǒ)不(bù)能提水洗澡的(de)难题。这让我(wǒ)一下子减轻了很多烦恼。后来,由于身体很不(bù)方便,于是老师干脆把她的(de)宿舍让给我(wǒ)住,她则自己每天回她比较远的(de)家,这样,我(wǒ)就再也不(bù)用担心影响到别的(de)同学,而我(wǒ)也有一个很安静的(de)环境专心养病和(hé)读书。我(wǒ)的(de)成绩又上来了,而且,由于没了后顾之忧,生活上的(de)烦恼都没了,我(wǒ)更加积极主动地(de)学习,和(hé)老师也成了无话不(bù)说的(de)朋友。高考完,我(wǒ)以又优异的(de)成绩靠近重点大学,这一切,大部分都要归功于我(wǒ)的(de)老师,没有她给我(wǒ)那么舒适的(de)条件就没有今天的(de)我(wǒ)。

  拿到成绩单的(de)那天,我(wǒ)第一个打给老师,我(wǒ)很激动,心里有很多话要说,可是不(bù)知道该说些什么,只有用一句谢谢来表达。真的(de)很感谢老师对我(wǒ)的(de)照顾与关怀,没有她当天的(de)照顾,我(wǒ)就考不(bù)上大学了。老师听到我(wǒ)成绩的(de)时候,声音有点哽咽了,我(wǒ)也早已红了眼圈。

  现在毕业两年多了,每当回忆起高中,还是很感激她对我(wǒ)所做的(de)一切。或许对她来说举手之劳,可却改变了我(wǒ)很多很多。教师节又要来临了,我(wǒ)在这里衷心的(de)祝愿她节日快乐!老师对我(wǒ)的(de)恩情,我(wǒ)一辈子都不(bù)会忘怀。


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