概要： www.youer8.com于班内用于警示④给校长写一封“我愿意接受的诚信教育的方法”的信。五、结果与评价： 通过开展“让诚信回归”综合实践活动，取得良好的效果。一是在班级树立学生良好的形象，学校的育人环境能够得到明显优化，学生的诚信意识得到加强，道德素养得到明显提高；二是在人人讲诚信的环境下逐步营造出融洽的人际关系。三是“让诚信回归”综合实践活动能够激发学生参与活动的热情，促进了文明班级的建设。通过诚信道德实践活动，使诚信这一道德准则扎根于学生心灵深处，内化为自觉的、稳定的、一贯性的道德行为，形成坚定的诚信道德信念，实现礼于外，诚于内的活动目标。对一些知识性内容，可以让学生结合实际进行解释、分析，在认知上得到提高，给学生理性的工具。对一些复杂关系的理解，可以结合具体问题，让学生辨析，以考查学生的思维能力。对一些诚信的实践要求，要让学生在生活中展示自己，从而考查他们的情感、态度、观念及行为上的变化。六、 学生的收获： 通过这次活动，学生有了莫大的收获，理解了诚实守信的重要意义，知道诚实守信是中华民族的传统美德，知道诚实才能得到信
小学综合实践活动课例设计 ——让诚信回归,标签：小学综合实践课教案,综合实践课,http://www.youer8.com
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于班内用于警示④给校长写一封“我愿意接受的诚信教育的方法”的信。
五、结果与评价：
通过开展“让诚信回归”综合实践活动，取得良好的效果。一是在班级树立学生良好的形象，学校的育人环境能够得到明显优化，学生的诚信意识得到加强，道德素养得到明显提高；二是在人人讲诚信的环境下逐步营造出融洽的人际关系。三是“让诚信回归”综合实践活动能够激发学生参与活动的热情，促进了文明班级的建设。通过诚信道德实践活动，使诚信这一道德准则扎根于学生心灵深处，内化为自觉的、稳定的、一贯性的道德行为，形成坚定的诚信道德信念，实现礼于外，诚于内的活动目标。对一些知识性内容，可以让学生结合实际进行解释、分析，在认知上得到提高，给学生理性的工具。对一些复杂关系的理解，可以结合具体问题，让学生辨析，以考查学生的思维能力。对一些诚信的实践要求，要让学生在生活中展示自己，从而考查他们的情感、态度、观念及行为上的变化。
六、 学生的收获：
通过这次活动，学生有了莫大的收获，理解了诚实守信的重要意义，知道诚实守信是中华民族的传统美德，知道诚实才能得到信任，对人诚实才会获得别人的信任，他们崇尚诚信，崇尚诚信价值观，诚实做人，讲究信用；办事尽职，实事求是；鄙视欺诈、失信行为；自觉把诚信作为立身之本，努力做诚实的人。
七、体会：
通过这次活动，我体会到：社会如果失去诚信，我们的生活就无法想象，如果我们身边的每一个人都讲诚信，我们就不会有那么多的担心，那么多的怀疑，那么多的猜测。诚信对你、对我、对他都是非常重要的。只有我们人人讲信用，我们的社会才会有信用，我们和谐中国才能成为现实。在经济生活中，我们说时间就是金钱，效率就是生命，而现在，我要说：信用是金，诚信无价！愿我们周围的每一个人都成为讲诚信的人！